中国石油大学（北京）远程教育学院《计算机网络课程设计》大作业说明1.目的：本大作业的目的是希望同学们学以致用，能够将课程上教授的理论内容在自己的工作生活实践中加以印证，理解计算机网络设计的基本内容即可。2.方法：同学们可以结合自己的工作生活实际情况，观察所在单位（或家庭、网吧等有网络规划的地方）的网络设计情况。具体内容有：1.要搞清楚所观察对象（单位、家庭或网吧等）的网络能够实现什么功能？这个也就是第二章需求分析的内容。2.然后理解网络是怎么连接起来的，即第三章网络拓扑结构的内容中国石油大学（北京）远程教育学院《计算机网络课程设计》大作业题目：（四号宋体居中， 2 倍行距，下同） 专业：班级：学生姓名：学号:第一章综述（分数占比 10%）41.1 网络设计背景分析 41.2 网络设计采用的方法和原则 4第二章用户需求分析（分数占比 30%）52.1 网络功能性需求分析 52.2 网络非功能性需求分析 52.2.1 网络拓扑结构需求分析 52.2.2 网络综合布线需求分析 5第三章网络拓扑结构设计（分数占比 20%）63.1 网络拓扑结构 63.2 网络硬件结构 63.3 网络地址规划 6第四章网络物理设计（分数占比 20%）74.1 网络传输介质的选择 74.2 网络综合布线设计 7第五章网络其他设计（选做，分数占比 15%）85.1 网络性能设计错误!未定义书签。5.2 网络安全性设计错误!未定义书签。5.3 网络可靠性设计错误!未定义书签。第六章课程设计总结与体会（分数占比 5%）参考文献 9第一章综述（分数占比 10%）第二章用户需求分析（分数占比 30%）第三章网络拓扑结构设计（分数占比 20%）第四章网络物理设计（分数占比 20%）第五章网络应用（分数占比 15%）第六章课程设计总结与体会（分数占比 5%）参考文献［罗列出该课程设计所参考的文献资料］参考文献格式:［1］【美】DarrenL.Spohn,TinaL.Brown,ScottGrau 著.丁宏毅，王文同，李恒丁等译.《数据网络设计》第三版.北京：人民邮电出版社，2005［2］【美】PriscillaOppenh 著.胡捷，毛拥华译.《自顶向下网络设计》第二版.北京：人民邮电出版社，2005
