从成员中汲取安全工作聪慧才智一个班组长，即使优点再多、能力再强，在班组安全生产工作中也不可能毫无缺陷，样样都比成员强
所以在教育成员和领导成员的同时，还要注意和善于学习成员的优点，以弥补个人的不足，从而不断地丰富和提高自己，使自己成为一个让成员更加信任和钦佩的班组长
(1)转变观念，正确对待成员的优点 在班组实际安全工作中，有不少班组长缺乏向成员学习的精神，其主要原因在于思想观念和根本态度不正确
有的班组长对自身估价过高，认为自己什么都比成员强，没有必要去向成员学习；有的班组长不能正确看待成员的优点，把成员在安全工作中的突出表现看成是“出风头”；还有的班组长对优点较多、能力较强的成员，不是给以应有的尊重，而是嫉贤妒能，给以打击和压制等
由于种种不正确的思想和不健康的心理作怪，在一些班组，班组长与个别能力较强的成员之间就产生了较大隔膜
由此可见，班组长要增强向成员学习的意识，必须转变观念、端正心态
首先，应当正确地估价自己
要克服高高在上、自以为是的思想，自觉把自己摆到成员中去，常常拿自己和成员比一比，看自己有哪些问题和不足，在哪些方面不如成员，哪些方面需要加强和提高等，从而居安思危，增强学习的紧迫感
其次，应当正确地看待成员
当看到成员的长处和优点时，要保持健康和良好的心态，既不要持轻视的态度，也不要有自卑心理；既不要盲目吹捧，也不要有嫉妒心理
凡是成员比自己强的地方，都应当积极主动地去学习借鉴
(2)注意观察，善于发现成员的优点 由于每个成员的性格特点、处事方法、工作作风等各有不同，其自身的优点也有不同的表现方式
有的直率外露、便于发现；有的含蓄内敛、不便发现
班组长要想准确掌握成员的优点，就必须常常接近他们，用心去观察了解
一般来讲，应做到“三多”：第一个是多“看”
班组长要常常深化到成员中，观察其言谈举止，看其平常的表现；安排一项安全工作任务后，要注意观察每个成员
