课堂教学设计授课班级设计人所在单位电子邮箱:设计课题氧传感器检修学时数 2教学目标认知目标学会氧传感器的原理技能目标能够借助维修手册对氧传感器故障进行排查情感目标形成良好的职业素养和行为规范，增强职业道德、培养精益求精的“工匠精神”学生特征中职学生愿意动手不愿动脑，但动手练习时因缺乏自信不会积极主动，所教授的对象为二年级学生，学习基础较差，对纯理论性教学不感兴趣；所以利用任务驱动、小组合作探究的方式激发学生的学习兴趣，使学生融入学习情境，在实际操作中达到教学目标。学习目标1•掌握氧传感器相关理论知识；2•学会使用检测仪器；3 能够解决因氧传感器造成的故障。教学重点氧传感器的结构、原理及检测仪的使用教学难点氧传感器的故障诊断及操作过程教学媒体资源1、氧传感器的相关理论知识学习目标：氧传感器的相关理论知识媒体类型：学习平台媒体内容要点：讲解氧传感器的作用、结构以及工作原理媒体教学作用：学生在学习平台后进行检测使用方式：课前自主学习得出结论：课上再简单梳理占用时间：自主2、氧传感器的检测方法学习目标：掌握氧传感器控检测方法媒体类型：仿真+实车+学习平台媒体内容要点：讲解、练习氧传感器检测方法媒体教学作用：学生根据微课自主学习，小组自主练习，在学习平台并检测效果使用方式：学生小组自主学习，自主练习得出结论：学生自主学习、教师引导并答疑占用时间：25 分钟3、维修故障车辆学习目标：能维修故障车辆媒体类型：实车媒体内容要点：学生练习维修故障车辆氧传感器问题媒体教学作用：学生小组自主练习使用方式：学生小组自主练习得出结论：本部分知识学生通过小组合作可小组完成故障诊断占用时间：45 分钟板书设计一、氧传感器作用二、氧传感器类型、结构三、氧传感器的工作原理四、氧传感器的故障检修课堂教学结构过程设计1.课前学习2•情境导入（5 分钟）3.1•任务实施-自主学习（20 分钟）3.2.任务实施-制定计划（15 分钟）3.3•任务实施-检测（30 分钟）4 教学评价（5 分钟）5.总结及作业（5 分钟）备注课堂教学过程设计思路教学环节教学内容教师活动学生活动教学媒体设计意图课刖准备传感器作用、类型、结构1、将学习资源上传至学习平台，利用微信群布置分享二维码。布置课前学习任务。2、分组:把 40 人的班分为 8组，每组 5 人，并设立安全员、服务顾问、维修人员、质检员、班组长。3、在课前对组长进行技能培训，实习时由组长负责监督本组成员的操...
