2024年大班数学活动中秋购物教案一、教学内容本节课选自幼儿大班数学活动教材第六章《生活中的数学》，具体内容为“中秋购物”。通过结合中秋节购物场景，让学生掌握基本的货币计算方法，理解物品的价格概念，培养学生在实际情境中运用数学知识解决问题的能力。二、教学目标1.让学生掌握人民币的基本单位和换算，能进行简单的货币计算。2.培养学生理解物品价格，并能根据价格进行购物。3.培养学生在实际生活中运用数学知识解决问题的能力，激发学生的学习兴趣。三、教学难点与重点教学难点：货币计算方法、价格的理解与运用。教学重点：人民币的基本单位、换算以及在实际购物中的应用。四、教具与学具准备1.教具：购物场景图片、人民币纸币和硬币、物品价格标签、计算器等。2.学具：每组一套购物场景图片、人民币纸币和硬币、物品价格标签、练习本、铅笔等。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）利用购物场景图片，引导学生观察并描述中秋节购物的情景，激发学生的学习兴趣。2.新课导入（10分钟）（1）介绍人民币的基本单位及换算关系。（2）讲解货币计算方法，让学生通过观察和操作，理解货币的计算过程。3.例题讲解（15分钟）以中秋节购物为例，给出具体物品和价格，引导学生运用所学知识进行计算。4.随堂练习（10分钟）分组进行购物实践，让学生在小组内进行计算和购物，提高学生的实际操作能力。对学生在练习中的表现进行点评，强调货币计算方法和价格概念的重要性。六、板书设计1.《中秋购物》2.内容：（1）人民币的基本单位及换算关系。（2）货币计算方法。（3）中秋节购物例题。七、作业设计1.作业题目：（1）请列出五种中秋节常见的食品及其价格，并计算出总价。（2）假设你有50元钱，请列出一个购物清单，包括物品名称、数量和总价。2.答案：（1）示例：月饼（10元/个）2个、柚子（8元/个）1个、苹果（5元/个）3个、葡萄（12元/斤）1斤、糖果（15元/袋）1袋。总价：10元×2+8元+5元×3+12元+15元=68元。（2）答案不唯一，合理即可。八、课后反思及拓展延伸1.反思：本节课通过中秋节购物情景，让学生掌握了货币计算方法和价格概念，但在实际操作中，部分学生对换算关系掌握不够熟练，需要加强练习。2.拓展延伸：鼓励学生在生活中观察和了解其他物品的价格，学会运用数学知识解决实际问题。同时，可以引导学生了解其他国家的货币及其换算关系，拓宽知识视野。重点和难点解析：1.教学难点：货币计算方法、价格的理解与运用。2.作业设计中的答案解析，尤其是学生对换算关系的掌握。3.教学过程中的实践情景引入和例题讲解。一、货币计算方法与价格理解1.清晰讲解人民币的基本单位（元、角、分）及其换算关系，确保学生理解并掌握。2.通过实物展示和操作，让学生直观地了解货币计算过程，如：10个1角硬币可以换算成1元，10个1元可以换算成10元纸币等。3.设计具有实际意义的购物例题，让学生在实际情景中运用货币计算方法，加深对价格概念的理解。二、作业答案解析1.引导学生列出物品及其价格时，强调价格的合理性，避免出现离谱的价格。2.在计算总价时，提醒学生注意货币的换算关系，如：2个10元的物品，总价为20元，而不是2元。3.对于购物清单的作业，鼓励学生思考如何合理分配有限的资金，培养其消费观念。三、实践情景引入和例题讲解1.实践情景引入：选择具有中秋节特色的购物场景，让学生产生共鸣，激发学习兴趣。可以通过图片、视频等形式展示，让学生身临其境地感受购物氛围。月饼：10元/个柚子：8元/个苹果：5元/个葡萄：12元/斤糖果：15元/袋小明想买2个月饼、1个柚子、3个苹果、1斤葡萄和1袋糖果，请问他需要支付多少钱？解答：计算每种物品的总价：月饼：10元/个×2个=20元柚子：8元/个×1个=8元苹果：5元/个×3个=15元葡萄：12元/斤×1斤=12元糖果：15元/袋×1袋=15元然后，将这些物品的总价相加，得到小明需要支付的总金额：20元+8元+15元+12元+15元=70元因此，小明需要支付70元。本节课程教学技巧和窍门：一、语言语调1.讲解货币计算方法时，语速宜慢，确保学生能够听清楚并理解。2.在情景导入和例题讲解时，适时提高语调，以吸引学生的注意力。3.使用生动的语言和...
