新人教版选修《新闻是什么》教案教案：《新闻是什么？》一、教学内容新人教版选修《新闻是什么？》第三章：新闻的要素，包括新闻的、、、背景等部分。二、教学目标1.让学生理解新闻的基本要素及其作用。2.培养学生分析新闻、评价新闻的能力。3.引导学生关注时事，提高学生的新闻素养。三、教学难点与重点1.难点：新闻各要素在新闻中的作用及如何评价一篇新闻的价值。2.重点：新闻、的写作技巧。四、教具与学具准备1.教具：多媒体设备、教学课件。2.学具：笔记本、课本。五、教学过程1.引入：通过展示一组新闻，让学生猜测新闻内容，引发学生对新闻的兴趣。2.讲解：讲解新闻的基本要素，包括、、、背景等，并分析各要素在新闻中的作用。3.练习：让学生分组，每组编写一篇新闻，要求包括完整的、、、背景等要素。4.讨论：学生互相展示自己编写的新闻，讨论新闻的价值和写作技巧。六、板书设计1.新闻要素：、、、背景。2.新闻作用：传递信息、引导舆论、教育群众、娱乐休闲。七、作业设计1.作业题目：编写一篇新闻，要求包括完整的、、、背景等要素。2.答案：学生可根据课堂上所学知识，结合自己对社会热点事件的了解，编写新闻。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：教师应反思课堂教学效果，是否达到教学目标，学生对新闻的理解和写作能力是否有所提高。2.拓展延伸：鼓励学生多阅读新闻，关注时事，提高新闻素养。可组织学生参加新闻写作比赛、新闻评论等活动，提高学生的实践能力。重点和难点解析一、教学内容新人教版选修《新闻是什么？》第三章：新闻的要素，包括新闻的、、、背景等部分。本章节主要让学生了解新闻的基本构成，理解各要素在新闻中的作用，以及如何编写一篇合格的新闻。二、教学目标1.让学生理解新闻的基本要素及其作用。2.培养学生分析新闻、评价新闻的能力。3.引导学生关注时事，提高学生的新闻素养。三、教学难点与重点1.难点：新闻各要素在新闻中的作用及如何评价一篇新闻的价值。2.重点：新闻、的写作技巧。四、教具与学具准备1.教具：多媒体设备、教学课件。2.学具：笔记本、课本。五、教学过程1.引入：通过展示一组新闻，让学生猜测新闻内容，引发学生对新闻的兴趣。2.讲解：讲解新闻的基本要素，包括、、、背景等，并分析各要素在新闻中的作用。3.练习：让学生分组，每组编写一篇新闻，要求包括完整的、、、背景等要素。4.讨论：学生互相展示自己编写的新闻，讨论新闻的价值和写作技巧。六、板书设计1.新闻要素：、、、背景。2.新闻作用：传递信息、引导舆论、教育群众、娱乐休闲。七、作业设计1.作业题目：编写一篇新闻，要求包括完整的、、、背景等要素。2.答案：学生可根据课堂上所学知识，结合自己对社会热点事件的了解，编写新闻。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：教师应反思课堂教学效果，是否达到教学目标，学生对新闻的理解和写作能力是否有所提高。2.拓展延伸：鼓励学生多阅读新闻，关注时事，提高新闻素养。可组织学生参加新闻写作比赛、新闻评论等活动，提高学生的实践能力。重点和难点解析本教案中的重点和难点主要集中在新闻要素的作用和新闻、的写作技巧。一、新闻要素的作用1.是新闻的灵魂，要准确、简洁、吸引人。的作用是引起读者的兴趣，概括新闻的主题，引导读者阅读新闻。2.是新闻的开篇，要简洁明了，抓住新闻的核心内容。的作用是引导读者理解新闻的意义，概括新闻的主要信息，引出新闻。3.是新闻的主体，要客观、真实、全面地报道事件。的作用是传递详细信息，解释事件的原因和过程，呈现事件的多个方面。4.背景：背景是新闻的辅助，要相关、准确、丰富。背景的作用是帮助读者理解新闻的意义，提供新闻的背景信息，增加新闻的深度和广度。二、新闻、的写作技巧1.写作技巧：a.使用简洁明了的语言，避免冗长复杂的表达。b.突出新闻的核心内容，抓住读者的注意力。c.使用修辞手法，如对比、排比、设问等，增强的吸引力。d.遵循语法规则，确保的通顺和合理。2.写作技巧：a.简洁明了地概括新闻的主要内容，避免冗长详细的描述。b.突出新闻的核心信息，让读者一目了然。c.引人入胜，吸引读者的兴趣，引导读者继续阅读。d.遵循语法规则...
