幼儿园大班手工教案：纸杯变变变教学目标：1、尝试用纸杯进行设计、制作自己喜欢的小动物，感受纸杯的多变性、易操作性，进而提高想象力、创造力和动手能力
2、体验制作活动带来的乐趣，激发环保意识
教学重点：用纸杯进行小制作教学难点：自己在纸杯上设计造型教学准备：1、一次性纸杯
2、剪刀、双面胶、即时贴、彩纸、水彩笔等
3、教师用纸杯制作的成品，如白鹅、金鱼、小青蛙、小乌龟等组成的故事《小蝌蚪找妈妈》教学课时：1 课时理论依据：《纲要》在艺术领域中指出：“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动
”因此，我将孩子们非常熟悉的一次性纸杯作为本次活动的材料，让幼儿通过对纸杯进行绘画、剪裁、粘贴等来体验材料的多变性和易操作性，从而提咼幼儿的想象力、动手操作能力、审美意识和能力，并激发幼儿的环保意识
教学过程：一、激趣导入
1、请幼儿欣赏作品
小朋友们，看看老师把谁请来啦
（出示教师作品，用纸杯制作的故事情景《小蝌蚪找妈妈》）幼儿说一说都有谁
2、以小客人的口吻说：小朋友们好
很高兴认识你们，请你们看看我们是用什么做的呢
（幼儿回答：纸杯
同时渗透环保教育）二、教师示范设计制作
1、这些小动物真可爱，你最喜欢哪个呀
（幼儿说说自己喜欢的小动物）2、以小青蛙为例，教师进行示范制作
师：看老师手里有一个完整的纸杯，现在我要将它变成一只可爱的小青蛙,仔细看老师是怎么做的
（1）以杯底作为身体，用铅笔在纸杯壁上描画出青蛙四肢和嘴巴的轮廓
（2）用剪刀沿着所画线条进行剪裁，剪时要注意力道，不要把四肢剪断了
（可边剪边说儿歌：小剪刀，真灵巧，沿着线条跑呀跑，直着跑，弯着跑,慢慢跑，跑呀跑，跑呀跑，一只青蛙出来了
）（3）剪完将四肢整理好，添画眼睛，然后用彩笔进行上色，涂色要均匀
3、师：我喜欢的小青蛙就这样做出来了，你喜欢什么小动物
现在你们就是小小设计师，好
