2024 继续教育学习心得体会范文一、通过学习，更新了观念。对老师来说，讨论是学习、反思、成长、进展的同义词，与专业人员的讨论具有质的区别。它是以解决问题为目标的诊断性讨论及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。通过学习，从过去的我与现在的我的对话沟通，是努力摆脱已成的我，为不断获得新生的过程。努力讨论自己，其目的就是为了提高自己、进展自己、更新自己。老师是学生成长的守护人。他将老师角色定位于学习者、讨论者、实践者。老师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。老师是讨论者，带领学生主动积极参加科研课题的讨论。老师是实践者，实践的内涵是变革。二、教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个老师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新奇芳香、体现着高尚情操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立进展能力充满制造力的生命体。概括地说，教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向进展的引力和空间。1.通过师德的课程培训，使我认识到，成为一名合格的老师容易，要想成为一名优秀的老师，必须注重细节，充满师爱，从细微处入手，充分了解、关爱每一个学生。学习一些优秀老师的先进事迹后，更加坚定了我从事教育行业的信心和决心。2.听取了我校及专家的新课改培训，树立了课改意识，贯彻到了教学实践中。我充分认识到当前我国进行新课程改革的迫切性和重要性。新课程改革，老师的观念改变是关键，首先要改变原有的教育方式和教学模式，即改变以前老师讲授学生接受老师指导学生参加的全新的教学模式，提倡自主.合作.探究的学习方式，充分调动学生学习的积极性，提高学生学习的参加度。3.学习了各种先进的教育教学经验。使我深切感觉到，做为一名老师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。今后我继续以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念个人工作总结，从法律规范入手，有目的，有计划，有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教学改革讨论，提高自身教学业务水平。在教学中学习、反思。在反思中学习，反思中进步。只有通过不断的反思，才能使自己的教学水平、教学能力有所提高。继续教育为的是素养教育，素养教育离不开继续教育。在今后的继续教育学习中，我将继续努力。
