一 活动背景：“5.25”大学生心理健月为引导大中学生关注自身的心理健康，2000“年， 5.25 全国大中学”“生心理健康节 在北京师范大学拉开帷幕，健康节取 5.25”“”的谐音 我爱我 ，意为关爱自我的心理成长和健康，活动主题“——是大中学生人际交往和互助问题，口号为 我爱我走出”心灵的孤岛 2024 年，教育部、团中央、全国学联办公室向全国大学生发出倡议，把每年的 5 月 25“日定为全国大学生心理健康日。 5.25”“”是 我爱我 的谐音。发起人的解释是：爱自己才能更好的爱他人。心理健康的第一条标准就是认识自我，接纳自我，能体验到自己存在的价值，乐观自信。这样的人才能用尊重、信任、友爱、宽容的态度与人相处，能分享、接受，给予爱和友 “谊，能与他人同心协力。选择 5.25”是为了让大学生便于记忆，关注自己的心理健康。随“后， 5.25——”大学生心理健康日 在全国的高校得到认同，全国高校都利用这一天开展多“”种形式的心理健康教育活动，甚至认为这一天就是 大学生的心理健康节 。目的是呼吁大学生关注自己的心理健康，并以此掀起社会关注心理健康的热潮。 二 活动的目的及意义：为加强校园文化建设，宣传心理健康知识，增强学生相互关怀与合作的意识，并陶冶情操。为了让广阔学生了解心理知识、提高自我心理保健知识，增强心理素养而设的年度大活动，让学习压力大的我们提供一个调适的平台，让我们可以更勇敢、乐观地面对人生。 三 活动对象：学院全体学生 四 活动时间五月四号到二十五号 五 活动事前宣传形式：海报 出版 倡议书（附件 2 ）条幅 广播站宣传 六 活动流程：第一期本期活动内容：心理健康知识讲解，进行心理测试（见附件 1）观看心理学错觉图片，不可能图片和双关图片（如附件 3）时间及地点：4 号下午三点在阶教（教室待定见海报通知）事前准备：以心理健康月为主题出海报。在四月底以心理健康月为主题出版宣传活动。以海报形式宣传本期活动。活动意义：让同学们更多更全的了解心理健康知识，通过心理学测试对自己有一个全新的了解。通过心理学错觉图片、不可能图片和双关图片等心理学图片展，向同学们介绍常见的心理学现象，并以此提高同学们对心理健康的关注和兴趣，以达到普及心理健康常识的目的。第二期事前准备：以海报和出版形式进行宣传，进一步认识心理健康的重要。时间及地点：10 号到 14 号每晚七点在阶教（教室待定见海报通知）活动意义：通过专业讲解...
