新修订的《中小学老师职业道德法律规范》历经多年的讨论论证和征求意见，终于以今年形成了最后修订方案，和我们广阔一线的老师们见面了。在校本培训中，我们学习了新修订的《中小学老师职业道德法律规范》，感触颇深。仔细比较两次修订后的条款，我们不难发现既有形式上的八条变为六条，更有内容上的与“”“”“”“”时俱进，如 依法执教 修订为 爱国守法 ； 热爱学生 修订为 关爱学生 等。除此之外，一“”“些新增加的内容或表述相当醒目，包括 不以分数作为评价学生的唯一标准 、 自觉抵制”“”有偿家教，不利用职务之便牟取私利 、 知荣明耻 等。“”“”“ ”“ ”“ 仔细阅读，回味无穷。四处醒目的 人 字词语： 甘为人梯教书育人为人师表塑造”人格 ，引起了我深深的思考。一、甘为人梯,爱奉献新师德第二条：忠诚人民教育事业，志存高远，对工作高度负责，勤勤恳恳，兢兢业业，甘为人梯，乐于奉献。“”“”鲁迅先生的诗句 我以我血荐轩辕 、 俯首甘为孺子牛 ，被后人称之为师的楷模。今日,新“”师德法律规范以 甘为人梯，乐于奉献 八个字写出了为师者的师德底线。回顾历史,古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为一名“”“”老师就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像 春蚕 吐尽青丝，像 蜡烛 化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。树立良好的师德形象。老师良好的思想品行将是老师最伟大人格力量的体现。奉献，使爱岗敬业，努力工作，不求名不求利，讲究贡献，不求索取。奉献，是为人民服务和集体主义精神的最好体现。奉献，表现于对教育事业的热爱。奉献，表现于对学生的 “热爱。 奉献，还表现于对名利的淡泊。作为老师，我们享有最大的名，那就是 光荣的人”民老师 ，与目前社会上某些人相比，老师职业也许是清贫的，但却拥有其它行业无法比拟的富足与欢乐。一个一个的人，正是在我们勤备工作下，离开学校，走向了社会，走向了成功。的确，我们因为奉献而富有。二、教书育人,爱学习新师德第四条：教书育人。实施素养教育，遵循教育规律，勇于探究创新，不断提高教育教学水平。老师，这个神圣的称呼，它如磁石吸引着我们游离的目光。我工作中逐渐感悟到人生的哲“理。这不禁让我想起了培根说的一句话： 我们不应该像蚂蚁单是收集，不应该像蜘蛛只”从肚里抽丝，我们应该像蜜峰，既采集又整理，这样才能酿出香甜的蜂蜜。 因为，我们所从事的已...
