《千人糕》名师教案《千人糕》名师教案 《千人糕》名师教案 教学目标： 1、认识 16 个汉字,会认会写 9 个字学习新的偏旁部首正确读写有关词语。掌握多音字“的”的用法。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、懂得任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果我们只有共同努力互相合作才能使我们的社会更美好。 教学重点： 1、认识 16 个汉字会认会写 9 个字学习新的偏旁部首正确读写有关词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 教学难点： 在分角色朗读的基础上，懂得任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果,我们只有共同努力互相合作才能使我们的社会更美好。 教学过程： 第一课时 一、创设情境,导入新课 1、谈话导入：同学们看到题目的时候,你想说些什么啊？今日我们一起来尝一尝这个“千人糕”好不好？ 2、齐读课题《千人糕》。 二、初读课文,整体感知 1、我们读一读课文,找一找文中在讲些什么？ 2、听范读画,出生字词,读准字音、注意字形,画出不理解的地方。 3、学生借助拼音自读课文,一边读一边动笔圈画出本课的生字。 4、老师逐段检查学生对课文的朗读情况,要求能读准字音,读通句子,不丢字,不添字,不重复。 5、努力把文章读流利,有感情地朗读。 三、生字认读,读准字音 1、课文同学们已经读熟了。现在课文中的生字宝宝,从课文中走出来了,你还认识它们吗？ 2、出示生字指读：糕、特、嘛、买、糖、蔗、汁、菜、熬、算、销、售、劳、的、确、应。 3、注音领读。 4、重点认读：特、的、确、应、汁。 （1）比较认知“特”和“确”：两个字都是左右结构。由偏旁加上学过的旧字组成的,比较容易识记。（出示谜语帮助识记生字。） （2）“的”字强调音节是“dí”,还有一个读音“de”。要注意区分开,在文中的词语“的确”中读第一个音节。 （3）“应”字强调音节是“yīnɡ”,还有一个读音“yìnɡ”。要注意区分开,在文中的词语“应该”中读第一个音节。 （4）“特”字也是左右结构的字。出示谜语,帮助理解生字。 （5）出示图片帮助识记生字“甘蔗”和“甜菜”。 5、猜谜语。 寺旁有头牛——特 加水十次——汁 石头一角——确 6、开火车读准字音。 四、情景朗读,感知文本 导学：同学们看到题目的时候,你想说些什么啊？今日我们一起来尝一尝这个“千人糕”好不好？一起来学习《千人糕》。 1、一天爸爸对孩子说：“今日我们来吃千人糕吧。”（把句子读通顺。） 2、“爸爸,什么是千人糕？”孩子...
