《母亲的恩情》教学反思

《母亲的恩情》教学反思《母亲的恩情》教学反思 1 课堂开始我让学生朗读三遍后，开始分析课文。课文较简单，第一自然段写母亲深夜为即将远行的孟郊缝补衣裳。这段一读就知道了。第二自然段写母亲在送别孟郊时，孟郊“”发现 母亲的头上又多了几根白发，眼睛湿润了 。理解这一点很难。通过看图，又再读课文，都无法体会到孟郊的思想感情。 我看着学生一双双茫然的双眼，只好另辟途径。我话题一转，要求同学们把孟郊的母亲当成自己的母亲。先想一想，从你出生到现在，你的母亲每天都为你做了些什么，想好了，就说给大家听。 这一讲不打紧，仅一小会儿，就有几个小朋友的眼睛湿润了。继而传来了抽噎声。我“走到其中之一的韦海涛面前，示意他说一说为什么这么激动。他站起来，哽咽着说： 我…………妈妈每天早上起来都送我来学校中午又来接我回家下午两点又送我来学校，放晚学又来接我回家。中午和晚上都要煮饭，还要做很多家务。我上学的时间她就开车去拉…………客，挣钱养家晚上还要洗全家的衣服，常常半夜起来帮我盖被子我妈妈很辛……”苦韦海涛说这段话的时候，我站在他旁边，拥着他，一直到说完。我轻轻地摸着他的“”头，说： 韦海涛，你是一个很有孝心的孩子。好好读书，长大了孝敬你的妈妈。 他说完这段话时，我胸前的衣服被他的泪水湿了一大片。他的话引起了共鸣。罗龙群、覃云鑫、……韦烨、韦颖都激动得说不出话来。我示意罗龙群发言。只见罗龙群一边抹眼泪一边站“……”起来说： 我妈妈天天都很辛苦，她从来不能像别家的大人一样得去玩罗龙群泣不成声，根本无法继续说下去。我知道同学们有很多话要说，就让同桌互诉衷肠，以减轻心中的压力，让他们一吐为快。 “等到稍稍平静，我再让全班同学齐读第二自然段，感动之情溢于言表。当学到 母亲的慈爱，不就像这春天里太阳的光辉吗?沐浴着阳光的小草，无论怎样都报答不了太阳的恩情啊!”学生的情感再一次得到了升华。 课后，我布置了一题作业：观察一周里，妈妈每天都做了什么，并做好记录。我这样安排的目的，是想加深同学们对妈妈的付出有更深刻的了解。让它们懂得，妈妈的爱虽然平凡，但是，平凡之中的爱才显得更伟大。因为我们每一个人都是沐浴在妈妈的爱里长大的。《母亲的恩情》教学反思 2 《母亲的恩情》这篇课文是苏教版二年级语文下册第四单元里的第九课。今日上午我执教这一课的第二课时，整节课讲下来，发现有以下不足： 三、小组合作效果明显，但没有应变能力...