《西江月夜行黄沙道中》课堂教学设计《西江月夜行黄沙道中》课堂教学设计 《西江月夜行黄沙道中》课堂教学设计一 一、教学要求 1、学会本课生字，理解句子里的关键词语，能用自己的说吃每个句子的意思，了解这首词所描写的情景。 2、能借助图画，想像这首词所描绘的情景。 3、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 二、教学重点、难点 感受词中所表现的自然美，培育热爱大自然、关怀人民的思想感情。 三、教学时间 两课时 四、教学过程 第一课时 一、揭题揭题，简介作者 1、板书课题，交代：这是一首词，“西江月”是词牌，“夜行黄沙道中”是题目。 2、讨论题意。 （1）你从课题上读懂了什么？（夜，点明时间；行，点明事情；黄沙，点明地点。） （2）用自己的话说出题意。（夜间行进在黄沙岭的道路上。） 3、简介作者。 4、辛弃疾，是我国南宋卓越的爱国词人，出生时家乡已被金人占据，一生坚决主张收复中原，统一中国。他曾造贬闲居江西上饶多年，对黄杀岭较熟悉。 二、初读课文，疏通字词 1、要求轻声朗读课文，要求读懂字音读通句子。 2、检查自读情况。 （1）指名读课文，正音。 （2）练读。 （3）指名读，师生评述是否正确、流利。 三、再读课文，理解句意。 1、默读课文，想一性每句话的意思，可借助字典理解新词，实在不懂的地方，做上记号。 2、小组讨论沟通，老师巡视指导。 3、集体沟通。 （1）指名说说词语的意思。 惊鹊：鹊儿被惊醒。鸣蝉：蝉儿鸣叫。 社：社庙。溪桥：溪上的小桥。 （2）指名说已弄懂的句子意思。 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉：月光十分明亮，鹊儿被惊醒了从树枝上飞起，引起树枝摇曳；半夜了清风吹拂，传来声声蝉鸣。 七八个星外天，两三点雨山前：遥远的天边闪耀着七八颗星星，黄沙岭上下起了两三点阵雨。 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见：过去熟悉的在社庙旁树林边的茅店在路转溪桥后才忽然见到。 4、稻花香里书丰年，听取蛙声一片。 （1）指名说：谁“听取蛙声一片”？又是谁“稻花香里说丰年”？ （2）讨论：这句话该如何解释？ 5、试把意思连起来说一遍。 四、齐读课文。 五、作业 用钢笔描红，临写。 第二课时 一、复习 解释带点的词语，再说说句子的意思。 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 二、精读课文，体会作者的感情，指导朗读 1、自由读课文，想一想： （1）词中描写的是什么季节的景象？ （2）词中流露了作者...
