万星科 同学个性化辅导方案 日期：2024 年 12 月 15 日学生姓名： 万星科 年 级： 初二 学校： 一外 辅导科目： 英语 班 主 任： 樊老师学生的基本情况优点不足1、有一定的基础、对学习有兴趣2、乖巧，比较听话3、对人有礼貌，尊敬师长4、学习态度比较端正1、英语基础不好，没有形成一个完整的知识架构2、自身比较懒惰，不同意多去记忆和背诵单词3、性格有些内敛，不能很好地通过他人提高自己4、粗心马虎、审题不够认真认真5、对学好英语缺少一个行之有效的学习方法非智力因素培育措施1、端正孩子的学习动机，树立合理的学习目标2、培育孩子的学习兴趣，激发孩子的学习欲望3、调动学生的情感，尊重学生，关怀学生，了解学生的心理，使学生感到温暖，培育学生与老师的感情4、培育学生的毅志力和自信心、培育良好的学习习惯 学生知识掌握情况调查序号 知识考点 学生掌握情况 备注1词汇、短语、句型、生活日常用语不扎实、甚至有的都不知道、单词严重缺乏1、单词有待提升2、粗心马虎3、没有复习的习惯2中考最主要的英语时态、一般疑问句、特别疑问句、感叹句、同义句等等时态语态这个板块基本是乱的一塌糊涂，需要从头学习1、对知识理解地不透彻2、没有掌握各种题型对应的解题方法3{名词、动词、介词、副词、形容词} 词性的区分没有词性的概念、做题可能是上课听不懂老师凭自己的感觉讲的知识4单选、阅读理解、句型转换等题型的技巧性掌握掌握得不好、没有技巧可言这些技巧在整个学习的过程中占据非常重要的地位5单词填空、写作方式方法等训练得分不高这块在中考中占据很大一部分分数，一定要牢牢抓些分上去辅导内容及进度安排序号辅导内容估计课次备注这一段之间主要是为迎接本学期的期末考试做准备，以复习巩固本学期的知识为主，希望通过本阶段的辅导，让孩子在期末考试中取得理想的成绩，把期末考试当做一个转折点。具体安排如下：1基础的短语和日常生活用语5 次2初一学的时态语态10 次3单词词性的区分3 次4单选的训练5 次5阅读理解的训练4 次6句型转换的训练2 次7综合性的训练3 次任务1.每天记忆 5 个单词、反复的去看去背2.周六、周日每天记忆 10 个单词、5 个词组、5 个句型3.剩余时间做学校家庭作业及其补课老师布置的作业4.每天晚自习花 30 分钟去巩固之前学习过的知识5.一定要慢慢养成主动去学习的习惯、在学校没人监督需要自觉完成，周末老师抽查预期目标近期目标：希望能在期末考试中取得理想的成...
