高一政治 股票、债券和保险 2 [教学目的]：1 知识目的：通过教学使学生识记：股票的基本含义、特点；债券的基本含义、种类、特点 。商业保险的基本含义、种类和特点。理解股票、债券、保险等各投资方式在国民经济建设和个人生活中的意义。能根据储蓄、股票、债券、保险各自的特点，设计一项综合投资安排。2 能力目标：能概括出不同投资方式的特点，能利用所学知识分析不同条件下如何投资更加有利。能利用所学知识为家庭或企业投资提出建设性意见。3 情感态度价值观目标：培养学生积极进取的意识和精神。积极投资，合理投资，能够增加个人财富，提高个人生活。培养学生为社会主义国家经济建设服务的观念，从国家的角度，从经济建设的角度认识投资的意义。[教学构思]：情景剧方式导入——学生推销介绍自己的股票、债券和保险。[教学流程]：老师导入（大伯出现,小品 2 分钟）+各组学生推销各自的投资方式（共 20 分钟）+老师介绍各种投资的优缺点（5 分钟）+学生设计投资方案（3 分钟）+同学展示自己的投资方案（5 分钟左右）+老师总结投资原则（5 分钟）[课前准备]：把全班按兴趣分为“股票组、债券组、保险组、投资参谋组”。每一组选出组长 1 名，副组长 2 名，推销介绍人 1 人，第二发言人 1 人 [资料整理]：把同学们查找所得的资料分类整理，去粗取精，整理成册。然后印发给学生，既可以给同学们一个展示自己学习成果的机会，又可以给同学们互相交流学习心得的舞台。[教学过程]：（老师）：同学们，我们知道这样的一句话“钱不是万能的，但没钱却是万万不能的”。过去，人们为没有钱而发愁，现在，经济发展了，有人却为有钱而烦恼。(陈大伯：走进教室，唱“最近比较烦、比较烦，比较烦，总觉得钞票越来越难赚……” <周华健的歌曲.表情：摇头叹气、皱眉头。注意外表的装扮>）：“咳（叹气），（说唱顺口溜，注意节奏，可考虑伴奏）老汉我今年 53，可是我最近有点烦；我有现金 20 万，可是我不知道怎么办！怎么办！”。（股票组推销发言人<顺口溜>）：“大伯、大伯、你不用愁，买了股票帮你解烦忧；赚钱可以一步到，保证让你笑得乐悠悠，乐悠悠”！（陈大伯）：你是谁呀？（发言人）：我是股票专家……，这是我的名片（递名片）（陈大伯）：某某专家，什么是股票呢？买股票有什么好处呢？（发言人请大伯到股票组座位就坐）（发言人）：股票是股份有限公司在筹集资本时向出资人出具的股份凭证。我建议大爷买股票，理由...
