【摘要】职业技术教学中和大学教学有一定的区别，其更加注重专业技能的教学，一把的教学目标就是让学生在毕业之后，能够胜任一线的工作岗位，对于中职机械制图教学中，为了让学生到企业不需要，直接就可以上岗工作，不需要一段过度时间，因此必须秉持中职机械制图与 AutoCAD 的融合教学方式，这样才能够保证最终的教学质量。下面就对这些方面进行分析，希望给有关人士一些借鉴。 【关键词】中职机械制图 AutoCAD 融合教学对于传统的缴械教学方法而言，教学目的就是讨论绘制和阅读机械图样的原理和方法的一门专业基础课，具体而言要学习正投影的基础理论，完成授课后，学生要熟练掌握阅读和绘制机械图样的基础知识，一般在教学中都是通过黑板、粉笔和挂图加模型等，但是其在长期教学中发现存在一些诟病，例如教学的节奏慢，教学内容比较抽象，学生理解困难，而且教学方式单一，没有引入媒体设备教学，导致其需要进行改革。1.分析使用 AutoCAD 的教学方式2.中职机械制图与 AutoCAD 的融合教学分析2.1 在零件图教学中的结合教学方法在对零件图进行教学中，主要涉及到零件图的具体绘画方法，零件图尺寸的正确标注，以及相关零件图的技术要求。使用 AutoCAD 进行零件图的绘画，同时可以使用该软件浏览零件图。和传统教学对比，基本上都使用纸质挂图进行讲解，使用 CAD 画出的零件图，操作方便，零件图尺寸较大，学生观看起来会更加清楚。使用 CAD 绘图过程中，无论是图线，还是图纸的颜色，都可以根据实际需求进行更改，例如老师在讲到某个比较重要的部分时，可以将讲解部分的形状用不同的颜色进行标注，教学过程中这部分内容会更加突出，教学效果会变得更加直观，学生在这些内容理解上，也要比传统的教学方式更好，提高了整体的教学效果[2]。除此之外，还可以使用 CAD 的三维图，这样在观看时有一种立体感，那么学生在遇到困难，或者观看不清楚，或者想象力不丰富，很难对平面图进行深化的理解时，就可以借助 CAD 立体图进行理解，保证教学质量。在讲授看零件图补画视 图时，能够利用 CAD 界面，边讲解边画，除此之外，作图的三等关系非常清楚，其优势就是操作方便，教学直观易懂，因此受到了广阔师生的青睐，因此在以后教学中，就应该采纳机械制图与 AutoCAD 的融合教学法。下图就是绘制零件图的情况，可以参考进行分析，希望给相关人士一些启发。2.2 在装配图中的结合教学方法想绘制装配图的时候，需要绘制的内容也比较多...
