[ 摘 要] 机械制图是中职理工专业十分重要的一项技能，对培育学生识图、机械制图和进展学生想象能力都有十分重要的意义。就这门课程本身而言，理论性和实践性都很强，内容比较抽象，学生在理解起来存在较大难度，因而老师应当结合现代多媒体技术，将抽象的问题具体化，复杂的问题简单化，让学生能够直接面对所学知识，加深对知识的理解。“”围绕 中职机械制图教学中运用多媒体技术探析 这一主题展开探讨。[ 关 键 词] 中职教育；机械制图；多媒体技术中职教学区别于一般的高校教育，更注重培育学生的动手能力和实践操作能力，而机械制图作为理工科专业中的热门课程，更是理论与实践兼备。随着现代科技的飞速进展，多媒体技术已经逐渐进入教学领域，其在机械制图课程中的应用也是十分广泛的，将多种元素结合在一起，拥有十分强烈的真实感，能够给学生不一样的学习体验，使教学更加形象直观，教学容量也被无限增加，教学效果显著提升。那么如何才能充分的发挥多媒体在机械制图教学中的作用呢？这是当前教学改革中非常重要的话题。一、多媒体教学与传统教学差异传统的机械制图教学，老师大多是运用二位平面的教学方式传授相关制图和投影知识的，学生在理解上存在很大的难度，另外教学内容本身又十分枯燥，我国对机械制图的相关规定是很多的，学生在制图时的样式就会变得很复杂，学生长期处在这种教学环境下，学习需求长期得不到满足，限制学生的想象能力，导致学生学习停滞不前。绘图是一个比较细致的过程，对绘画者的基本功要求是很高的，而课堂上的时间是有限的，长期使用这种方式教学，会极大占据学生的学习时间，影响学生的正常学习，另外，黑板是二维空间，不能准确的表达三维立体的存在，这样会使学生不能全面的理解其他方面，很难体会到图形与图形之间的关系，学生会逐渐丧失感知能力和思维想象能力，反而达不到教学目标。二、多媒体在机械绘图中的应用三、多媒体教学需要注意的问题老师在利用多媒体进行机械绘图教学时，也应当注意使用有度，不能一味盲目地使用多媒体，忽略教学的本质。正确的做法应当是结合学科特点和教学目的以及学生的自身情况，“”合理使用各种多媒体教学，在使用上坚持 适度、适时、适当 的原则，切不可以单一的多媒体为中心设计教学模式，让教学回到板书时代。其次，多媒体只是辅助的作用，还不能完全替代板书的，学生只有通过自身动手会绘画，才能感受到线条是如何使用的，这是网络科技所不能取代的，特...
