农村家庭环境调查与分析论文导读：在农村教育中出现了以下四种现象。据调查说明。不良的家庭环境多。做了粗解的分析。农村，农村家庭环境调查与分析。关键词：农村，家庭环境，调查，分析在当前的社会背景下，农村教育正受到广泛关注，进入一个全新的开展时期。论文参考，农村。但是推动农村教育的开展不能仅依靠学校和社会的力量。农村家庭作为农村孩子受教育的第一课堂，应发挥出特定的教育优势。论文参考，农村。近年来，根据实际情况深化调查，发现农村教育中存在以下四个方面的问题：一、家庭教育中存在四多现象在当前，随着社会的改革开放，人民生活水平提高、思想开放以及城乡经济差距的拉大，在农村教育中出现了以下四种现象。论文参考，农村。1、单亲家庭子女多。就从我校特别生统计中发现，单亲家庭子女 23人，占全校人数的 10%，比例较高，根据了解，单亲家庭学生城区高于农村，这与城市独特的政治、经济、文化和家庭背景有关。2、父母外出务工家庭学生比例大，隔代监护子女多。据调查说明，父母双方外出务工或一方外出务工家庭学生比重较大。我校 230 多名学生中，有 150 多人，占全校总人数的 65%，并且农村比城市比例更大。单亲或父母外出务工家庭子女由于缺乏亲情、关爱和良好的家庭教育，易产生任性、倔强、自私、冷漠、忧郁多疑的性格，缺乏热情和爱心，有叛逆心理；也有的性格内向，不太与人交往，学习缺乏主动性、积极性。3、独生子女多。由于当前社会环境影响，农村大局部人观念转变，独生子女增多，也有的家庭子女多，仅有一个男孩，对他们，家长往往一味的溺爱骄纵，对其百依百顺，从小就养成任性、娇气、懒惰、胆小、自私、经不起挫折等弱点，最终导致不良人格的形成。4、不良的家庭环境多。不良家庭环境主要有三类：一是风暴型家庭。这种家庭大多是父母感情不和，家庭成员互不信任，互为仇敌，孩子成长在不安定的家庭环境中，再加上外界不良影响，导致孩子的性格扭曲变态，从而形成暴躁、蛮横、粗野、冷酷、报复欲极强的攻击型人格，由仇视家庭变为仇视社会，最终消灭自己的一生；二是专制型家庭。这种家庭的父母往往以暴君形象出现，以家长自居，要求孩子惟命是从，对孩子专制、压服、滥施处分。孩子得不到家庭的温暖，没有自由民主气氛，个性和爱好全被扼杀。这样即使天资聪慧也会一事无成；三是放任型家庭。这种家庭往往是父母一方外出，一方忙于家务劳动和种地，顾及不到教育和关怀孩子，或是家庭成员有不良习...
