学科：数学 老师：标课教学教案标课备课教案学生姓名年 级初一学 科数学上课时间老师姓名课 题整式加减教学目标知识和技能：了解代数式的相关概念和书写规则，并会用字母表示数量关系 了解单项式的概念、系数、次数 了解多项式的概念、系数、次数、项数 掌握多项式的升幂降幂排列 了解同类项，掌握合并同类项的规则，掌握添去括号的规则 熟练掌握整式加减的解题步骤 掌握整式运算中的特别解题技巧过程与方法：经历从具体的数字情景转化为会用代数式进行表示数量关系的过程，体会整式加减的重要性，进一步进展符号感。情感、态度、价值观：1.培育学生仔细细致的学习作风和解决问题的能力 2. 会用整式的加减来解决生活中的实际问题教学过程老师活动学生活动结合上节课有理数的运算结合课后作业进行考察，题目可对比课后作业类型4 题左右结合入门测题目复习上节课有理数的运算的相关知识、重难点及易错点课堂导入① 讲解代数式的相关概念和书写规则，并会用字母表示数量关系② 讲解单项式的概念、系数、次数，并进行举例③ 讲解多项式的概念、系数、次数，掌握多项式的升幂降幂排列，并进行举例④ 讲解同类项，掌握合并同类项的规则，掌握添去括号的规则⑤ 熟练掌握整式加减的解题步骤⑥ 掌握正式运算中的特别解题技巧 和学生一起分析讲义的典型例题并让学仔细完成入门测题目，并配合老师复习上节课的内容 （约 10 分钟）学生仔细听讲、整理概念知识点、重难点笔记，并结合入门测部分题目进行课上巩固练习（约 60 分钟）仔细思考并联想本节课的内容，配合学生完成课上练习（约 30-35 分钟）入门测入门测课堂落实课堂落实授新课授新课教 整式的加减承接了有理数部分的运算，学生有了新的认知学 所以有如下几点进行反思：反 ①注意与小学相关内容的衔接。思 ②加强知识的内在联系，重视教学方法的渗透。 ③ 多进行练习，抓住重点，为后面知识内容的学习打好基础
