基于就业视角下的中职德育教学策略讨论摘要：随着素养教育的推行越来越深化，学生的德育素养逐渐受到了各行各业的重视，很多企业在招聘人才的时候不仅会看学生的文凭，更看重的是应聘者的德育素养。中职学校向来以培育上岗人才为主，在招聘市场上常常发现一些中职毕业生因为德育素养比较差而被应聘单位拒绝。如何提升中职学生的德育素养成为一个值得思考的问题。本文结合中职学生的就业情况与德育素养教育存在的问题，探讨以就业为导向提升中职学生德育素养的策略。关键词：中职学生;德育教育;就业导向一、中职学生就业现状与德育教育存在的问题（一）就业能力与德育教育欠缺首先是就业能力，在专业技术能力差距并不是非常明显的情况下，企业会着重考虑中职毕业生是否具备基本职业素养。而中职学生沿袭初中阶段的不良学习习惯，正值青春期，心理问题突出。绝大多数中职毕业生都不具备口头沟通，积极学习，理解他人，积极倾听，学习方法能力等基本的职业素养，在求职的过程中容易被淘汰。其次是德育教育欠缺，现阶段中职学校的教育模式还是以灌输为主，老师忽视对学生的德育教育，将绝大多数的精力花费在如何提升学生的专业技能上。这样一来，学生很难养成良好的道德行为习惯。当中职毕业生同时缺乏基本职业素养和德育教育的时候，企业在选择人才的过程中，必定会淘汰一部分中职毕业生。（二）道德观念缺失影响就业竞争力在过去不少中职毕业生在就业的时候缺乏基本的道德观念，缺乏诚信，在求职简历中造假，随意毁约，对用人单位缺乏忠诚度，不思进取等等，这些行为给用人单位带来了巨大的经济损失。这些负面行为既影响了自己的声誉，又影响了企业对学校的看法，甚是严重一点还会影响到其他学生的就业。而现在很多中职学校都吸收教训，将德育教育作为一门重要的课程穿插在学生的课程表中，但当前的德育教育内容过多地停留在课堂中对政治理论教材的挖掘和阐述，这些教育的内容枯燥乏味，对学生就业，实现自身价值等帮助甚少，所以学生很容易对德育教育课程感到厌烦。这样一来，中职毕业生的就业状况并未得到实际的好转。（三）功利性的就业目标压缩就业空间贪图功利是现阶段中职学生选择职业时候最突出的特点，绝大多数中职毕业生在选择职业的时候最先考虑的就是个人利益，理想信念意识非常淡薄。只考虑每一个月能够拿到多少钱的薪资酬劳，忽视自身对公司的奉献，责任意识。这种功利化的就业观，往往会极大的压缩中职毕业生的就业空间，导致很多中职...
