本学期我仔细学习了《老师的教学技能》这本书，在这里简单谈谈自己学习的心得体会。1、要掌握某种教学技能，必须领悟这种教学技能的基本知识，弄清它的本质意义和适应范围，了解其组成要素和操作程序及要领，这是技能形成的基础。其次，技能总是在练习与应用中形成和进展的。3、掌握教学技能要注意分析不同技能的特点。要特别提到的是，各种教学技能的难度是不一样的。教学中有些影响师生沟通互动的技能，如场面控制、活动调节、诊断与评价、及时确认等教学技能，更应当受到重视。4“、老师要对自己的教学活动进行仔细反思。 反思被广泛看作是老师职业进展的决定性因”素。 说谓反思，是老师以自己的教学活动为思考对象，对自己所做出的行为、决策以及由此产生的结果进行审视分析的过程。反思具有自觉性、针对性、过程性、广泛性、制造性、超越性等特点。5、老师要主动建构经验的意义。当代建构主义认为，学习就是学习者经验系统的变化。也就是说，学习者经过学习，其经验系统得到重组，转化或者改造，这一学习结果是学习者经由主动构建而获得。6、老师的教学技能在一定文化脉络中习得的。老师的教学技能是在活动中表现出来，是在学校的组织环境中逐步习得的。学校里教师之间交往与沟通，工作中的合作与切磋，实践中的观摩与互动，都是老师掌握教学技能的重要途径。总之，老师的教学技能是在老师整体素养不断提高的基础上，在教学活动的参加和磨砺中，通过自觉的训练和经验的反思而构建起来的。教学技能只有在实践中综合地制造性的应用，才能得到进展。
