学习实践科学发展观长效机制的根本在“长效

中央深化学习实践科学进展观活动领导小组近日发出印发《关于建立健全学习实践科学进展观长效机制的意见》的通知。通知强调，全党开展的深化学习实践科学进展观活动，在提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学进展和加强基层组织上取得了明显成效。建立健全学习实践科学进展观长效机制，对于巩固和扩大学习实践活动成果，促进经济社会全面协调可持续进展，提高党的建设科学化水平，具有十分重要的意义。（2月 12 日《人民日报》）从 2024 年 2 月的深化学习实践科学进展观活动试点工作正式启动开始，两年多的时间里，全党在 370 多万个基层党组织和 7000 多万党员、干部中，紧紧围绕党员干部受教育、科学进展上水平、人民群众得实惠总要求，开展了三批学习实践活动，一些不适应、不符合科学进展要求的思想观念得以转变，一些影响和制约科学进展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的问题得以解决，一些有利于科学进展的体制机制得以构建，各级组织和干部领导科学进展、促进社会和谐的能力得以提高，使党的工作和党的建设更加符合科学进展观的要求，科学进展观正在被贯彻落实到经济社会进展各个方面。可以说，从总体上看，三批学习实践活动取得了明显成效。现在，第三批学习实践活动已转入整改落实阶段，整个学习实践活动处于最后攻坚阶段。各地区各部门各单位根据中央要求，在解决突出问题、抓好整改落实的同时，切实做好长效机制建设工作，努力为贯彻落实科学进展观制造良好的政策制度环境。建立健全学习实践科学进展观长效机制，是中央对学习实践活动提出的重要任务。把解决现实问题与建立长效机制紧密结合起来，加快构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学进展的体制机制，是中央对学习实践活动提出的重要任务，也是学习实践活动的一条成功经验。第一批、第二批学习实践活动单位已经形成了一批推动科学进展的体制机制、政策措施和制度规定，这些长效机制还有一个接受实践检验、进一步健全完善的过程。第三批学习实践活动单位处于改革进展稳定的第一线，为确保中央有关科学进展的决策部署以及第一批、第二批学习实践活动单位形成的长效机制成果落到实处，第三批学习“”实践活动单位既要紧密结合自身实际，做好规章制度的 废、改、立 工作，又要注意搞好“”与第一批、第二批学习实践活动单位体制机制的对接，确保相关规定 落地生根 。只有建立形成配套的规章制度，才能使三批学习实践活动长效...