同学们，你们可留意到校园里光秃秃的树枝上已悄悄的长出了绿绿的新芽?你们可留心到自育园中冒出了柔嫩的草尖?当温柔的微风拂过你的脸颊，你可感受到了春天的脚步，体会到了春天的气息?三月，春天来了!有一位同志，他与整个社会年年相约于三月。他没有在沙场上的浴血奋战，没有建立过惊天动地的丰功伟绩，但他的名字却被人民永远铭记在心里。有这样一种精神，它不是一瞬间的光芒四射，也不带有丝毫堂皇的理由，但它却成了中国人民的学习榜样。这位同志就是--雷锋，他的精神就称作--雷锋精神。三月，我们倾听着他的故事，感受着他的精神，体验着他的事迹。雷锋精神总是随着春天的脚步一再融入我们的生活，给我们的精神世界带来崇高和温暖的气息。“”作为少年儿童更应丰富学雷锋的方式，提倡以 从自我做起，从小事做起 的日常学雷锋行“”“”为为主，培育 学校是我家 的主人翁责任感，并把雷锋 刻苦钻研，求真务实 的精神发扬光大。因此，学校决定将 3“月定为 学习雷锋精神”健康欢乐成长 主题活动月。一、全校每个班都要在学雷锋活动月中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动，力求做到全校范围内地面无痰迹，校园无纸屑，桌面无刻画，墙壁无脚印，出言无脏话。同学们要严格遵守《小学生日常行为法律规范》的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁告辞，向陋习告辞，向坏事告辞;力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。每班要在 3 月 7 日召开一次学习雷锋的主题班会，准备一本登“”记本班同学学雷锋做好事情况的 好人好事登记本 ，在学雷锋活动月之后每班上交一份本班的总结。二、做一份调查。各班通过阅读书报、讨论等多种形式，对雷锋进行深化的了解和认识：雷锋精神有哪些;雷锋的故事;你知道的雷锋式的人物有哪些;学习后的感受等。三、立足校园，走向社会，各班以班级为单位组织学雷锋活动。“”“”如：一年级确定学习雷锋叔叔的 严于律己 精神，就开展了 课间活动看谁最安全 的活动;“”二年级开展讲 雷锋故事 竞赛活动;三、四、五年级学习雷锋热爱集体、助人为乐精神，可以在校园内开展清扫卫生死角、清洁墙壁脚印、保持校园清洁卫生的美化校园活动。同时，利用双休日，每周为自己周围社区清扫走廊卫生，并做好活动记录。让我们开展学雷锋活动，把雷锋精神发扬光大。让我们全体师生积极行动起来，送上一份爱的热情，伸出爱的双手，从身边的小事做起，从自己做起，让雷锋常驻...
