学校阅读工作总结范文汇报为提高办学品质，打造特色学校，营造“书香校园”，走内涵开展之路，我校开展了以“全员诵读海量阅读”为主题的阅读工作，现总结汇报如下：一、营造气氛 优化阅读环境为积极营造以人为本的育人环境，我校加大资金投入从五个方面优化阅读环境，营造浓厚的阅读气氛，让师生融入浓浓的书香气氛中。1.营造班级阅读环境。建立班级图书角 35 个，及时更新适合孩子阅读的书籍。加强班级“悦读”主题化建设，手抄报、读书体会、书推举、名言警句、个人读书照片等等应有尽有，精彩纷呈，每月更换。2.营造老师办公室阅读环境。老师办公室里增设书柜、报刊架，针对性摆放书籍，方便老师随时阅读。3.营造楼道阅读环境。教学楼过道因地制宜设立开放阅读区，孩子们在课余时间随时阅读自己喜爱的书籍。并在楼道内布置了新书推举、读书方法、名人读书故事等内容的版面，营造了阅读气氛。4.营造图书阅览室环境。改扩建图书阅览室 100 余平米，增加书架 14个，书桌 18 套。美化墙壁，布置展板，摆放盆景花卉，环境优雅，温馨贴心，使孩子们静心畅游书海。5.营造校园阅读环境。在校园突出位置温馨提示“今日你读书了吗？增设四块书推举、我爱读书、我会读书、读书名人名言主题板报，激发师生读书欲望。二、强化保障 培育读书习惯2024 年是我校的“读书习惯养成年”。围绕年度目标，成立了以校长为组长的“创立书香校园”活动领导小组，统一思想，加强领导，责任到人，强化物质保障、制度保障、时间保障。1.制度保证2、物质保障为满足师生读书要求，上学年投资 7 万元新增图书 5000 余册，开放图书阅览室，延长效劳时间，保证师生能读到适合自己的书籍，免费为师生设计、定制阅读笔记本，培育学生做读书笔记的号习惯。3、时间保障晨诵 20 分钟、课前 2 分钟诵读、路队诵读 5 分钟、课间操后诵读 2 分钟，每天下午最后一节课师生共读 40 分钟、每天晚上亲子共读 30 分钟、假期每天阅读 1 小时以上。学校领导和教导处专人检查量化，检查结果及时公布并计入绩效考核。三、纳入课程 构建“悦读”课程体系构建了“悦”读课程体系，真正让学生“少做题，多读书，读书，读书，读整本的书”，努力打造“书香校园”。1.每天一节自主阅读课〔每天下午最后一节课〕。老师提前阅读学生阅读的书目，预设完全阅读这些书需要几个课时，每节课阅读的量〔从哪一篇到哪一篇，从多少页到多少页〕。学生采纳默读的方法，一、二年级要...
