审美教育在高职口腔医学技术教学中的渗透摘要：在我国，医学美学近年来引起了人们的广泛重视，其中口腔医学作为医学中重要的组成部分，也开始引入了美学的知识
将审美教育融入高职口腔医学技术教学，其实就是要结合口腔医学和美学两门课程的知识，通过理论教学和实践指导，提高高职学生的审美品质和审美意识
本文分析了如何将美学和口腔医学结合起来，讨論审美教育渗透到口腔医学的重要性，并对其具体内容进行论述
关键词：审美教育口腔医学技术高职教学一、口腔医学审美的进展起源在我国医学中，齿科是一个比较重要的部分，而且早在很多年前，口腔学便进展成为了一门独立的学科
随着技术的提高和牙齿材料的丰富，人们能进行选择的机会不断增加，进而人们也开始注重牙齿的美感了
不论是口腔修复的进展，还是不断涌现出来的新材料，都为口腔医学美学提供了一定的物质条件
二、审美教育和高职口腔医学的结合口腔美学对于现在的高校课程而言还是一门比较新的学科，所以还存在着很多空白
我国的教育学者为了填补这些空白，便开始不断借鉴国外的教学经验，并培育具备审美学和口腔医学背景的综合性专业人才
经过学者们的努力探究，我国终于在 20 世纪 90 年代诞生了相关著作，第一本相关著作是孙廉教授编写的，随后的一年他又出版了其他作品，主要详细分析了口腔医学美学的内容和层次，可以说孙廉教授的著作在口腔医学美学方面有不可撼动的地位
而随后一些学者的著作也为口腔医学美学的进展奠定了一定的教育和理论基础
三、口腔医学中审美的体现1
牙齿健美的特点人在面部上的美观也包括牙齿的健美
牙齿不仅是用来进食、咀嚼的，在一定程度上也影响着面部的整体美观
牙齿健美主要有咀嚼和发音两个特点
咀嚼主要是为了保证人的健康进食，体现健康美;发音是能够让我们体会音律中的美感
牙齿修复后的美感假如牙齿不能够得到很好的修复，在说话时就会给人一种美中不足的感觉
甚至很多人因为牙齿上的不
