对中小学教育网站建设的反思和建议学校教育网站是学校对外宣传的窗口，是社会各界和学校沟通的平台，也是全校师生展示才能、互相学习、共同进展的阵地。笔者近期考察了青岛市部分中小学教育网站，并参考了青岛市 2024 年度中小学教育网站评比活动的结果。据此，本文讨论了中小学教育网站建设的现状和存在的问题，并提出进一步的反思和建议，旨在探讨教育网站建设的认识观念、价值观念、管理观念等方面的问题，无意过多地涉及技术层面，希望能对中小学教育网站的建设有所裨益。一、中小学教育网站存在的主要问题从我们对中小学教育网站的分析可以看出，青岛市中小学教育网站的建设与应用现状总体上来说是比较好的，所建教育网站在一定程度上可以发挥作用，对提高教与学的质量，促进教与学观念的转变，得到了大部分老师的认可和学生的接受。大部分领导和老师都能认识到学校教育网站的潜在作用，对教育网站的建设持认可态度，同时也存在着明显的问题。1.重技术和外观，轻艺术和内涵据青岛市电教馆中小学信息技术教研员张捷介绍说，部分学校网站做得很美丽，技术水平很高，但缺乏真正的内涵和艺术价值，这也许跟多年来的评价体制关系密切。教育网站首先要有内涵，要让社会从中了解学校办学理念，要让学生从中猎取丰富的知识与信息，并不断成长，这才是学校教育网站建设的关键所在。教育内含艺术，网站依托技术，那么教育网站就应该是艺术和技术的结合，并且具有丰富的内涵，这样的教育网站才是优秀的、有生命力的网站。2.校园网利用率不理想目前，随着“校校通”工程的不断完善，部分学校花费巨资购置了校园网的软硬件，建设了高质量的教育网站，并设置了专门的网络管理人员。但是由于专职网络管理人员的培训和观念滞后，造成部分设备的浪费和闲置。笔者同时注意到在浏览参加评比的学校教育网站中，部分校园网访问量并不高，精心设计的沟通平台没有取得良好效果。3.网站整体布局不够完善学校教育网站是沟通学校与社会的桥梁，利用它既可以从校外猎取各种信息，也可以向校外发布各种信息，因此网站的整体布局显得尤为重要。在浏览时，发现部分网站整体布局有些混乱，主题不突出，导航链接甚至出现错误。4.理想与现实的整合不够很多学校教育网站建立了 BBS、在线聊天室、心理咨询室、师生平台等沟通园地，这是一个可以发挥教育教学优势的阵地。但相对于高校论坛的喧闹来讲，多数中小学教育网站的类似平台要冷清的多。我们建立这些沟通平台的理想和出发...
