小学 2024 年春季综合实践活动教研计划新的一年，我校综合实践活动教研工作将依照某某市教育局的工作部署和某某市进修学校的教研工作安排，围绕“提高教育质量”这一中心任务，深化教学改革，激发教研活力，推动学校特色进展，创建学校特色，打造学校品牌。一、指导思想仔细贯彻国家、省和某某市《中长期教育改革和进展规划纲要（2024－2024 年）》精神，落实《某某市“十二五”教育事业进展规划》，依托学校自身的教育优势，利用本地独具特色的课程资源，深化实施综合实践活动课程。通过特色学科的建设，培育学校文化，凸现学校特色，促进学生全面而富有个性的成长。二、工作目标1、通过劳动技术教育、信息技术教育、社会实践活动及讨论性等方面的实践活动，帮助学生发现并进展自己的个性特长，促进学生实践能力和创新精神的进展。2、通过特色学科建设，探究独特的教学方式，彰显独到的学科优势，打造适合本校办学特色的老师队伍，促进老师的专业化进展。3、通过特色学科建设，激发学校活力，进展学校文化，提升学校品位，形成学校办学特色，塑造学校品牌。三、具体工作1、深化教学改革，提高课堂实效。本学期，我们将通过“达标课”“示范课”等教研活动，引导老师转变教学观念，改进教学方式，提高课堂实效；我们将开展“运用数字资源，优化课堂教学”专题研讨活动，努力提高老师应用教育信息技术能力，提高综合实践活动实施效果。2、继续加强学习，不断提升能力。继续学习《基础教育课程改革纲要》和《九年义务教育课程综合实践活动指导纲要》，进一步明确课程改革信息，深化了解学生和学校在教学过程中的困难和问题，不断探究解决途径，提高老师解决问题的意识，始终保持和新课程同行，积极提倡老师在日常教学中做到边学习边实践，增强对综合实践活动教学实践的理解和领悟，提升老师指导综合实践活动的能力，提高综合实践活动的实施效果。3、立足学校实际，开发课程资源。在前期开发的“安全教育”、“文明礼仪”、“环境保护”、“劳动技术”、“家乡特色”五大系列主题及系列化的分年级活动主题的基础上，本学期，我校将继续以“综合实践活动课程资源开发与实验讨论”为重点，组织老师开发一系列凸显学校特色、实施效果良好的新主题，剃除一些实施效果不佳的主题，实现活动主题的“新陈代谢”。4、开辟活动基地，拓展活动空间。综合实践活动的开展，除了需要活动主题这样的素材性课程资源的支持以外，还需要一些条件性课程资源的支持，比...
