1高考实用类文本阅读知识梳理、《考试大纲》的能力要求1. 理解 B（1）理解文中重要概念的含义（2）理解文中重要句子的含意2. 分析综合 C（1）筛选并整合文中信息（2）分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思（3）分析文本的文体特征和主要表现手法3. 鉴赏评价 D（1）评价文本的主要观点和基本倾向（2）评价文本产生的社会价值和影响（3）对文本的某种特色作深度的思考和判断4.探究 F（1）从不同角度和层面发掘文本反映的人生价值和时代精神（2）探讨作者的写作背景和写作意图（3）探究文本中的某些问题，提出自己的见解二、解题方法方法总结：（1）阅读题干，体会命题意图。（2）根据意图，寻找文章的阅读区间。（3）筛选信息，整合语言。（一）传记类文本阅读1.传记的定义传记是是遵循真实性原则，用形象化的方法记述人物的生活经历、精神风貌以及其历史背景的一种叙事性文体。2.文体特点（1）人物的时代性和代表性（2）选材的真实性和典型性（3）选文的史实性和文学性3.阅读方法（1）理清作品陈述的基本事实，把握传主的人生经历。2（2）分析传主的性格、情感，把握传主的性格、情感与基本事实之间的关系。（3）理解作者的评论、思想，分析作者的评论、思想与基本事实之间的关系。（4）通过分析作品的选材、表现手法、修辞技巧、语言特色等艺术形式，了解作者这样处理的意图。（5）探讨文本反映的人生价值和时代精神，能对作者所持的观点和艺术处理提出自己的看法。4.答题技巧（手法、技巧等可参考《散文阅读方法指导》）（1）把握传主形象①从传主在事件中的表现把握②从传主与时代、他人的关系把握（2）分析表现手法选材——详略得当人物描写方法、语言特色等可参考《散文阅读方法指导》（3）探究题答题思路：观点——引据——论证——小结（二）新闻类文本阅读1.新闻分类新闻有广义狭义之分。广义的包括——消息、通讯、特写、电视新闻等体裁；狭义的专指消息。2.文体特点（1）基本特点：迅速及时、内容真实、语言简明。⑵ 最主要的特点：“用事实讲话”。⑶ 基本结构：标题、导语、主体、背景、结语。标题、导语、主体是消息必不可少的，背景和结语有时则蕴涵在主体里面，结语有时可省略。① 标题：要求准确、凝练、新颖、醒目。形式有单行标题，多行标题。多行标题一一引题（引标）：交待形势，烘托气氛，说明背景等。正题（主标）：对一则消息内容的高度概括。副题（副标）：往往是重要事实，结果的提要。② 导语：消息的第...
