如何管理團隊教官 : 龔汝強 內 容 :一 . 領導力是什麼 ?二 . 在領導力弱的領導者之下三 . 效果會提高的指導作法四 . 要如何提高領導力五 . 領導力的取得方法六 . 對於 90 年代領導者的期望一 . 領導力是什麼 ?主要是三點結合 :• 創造力• 實行力• 人的魅力 內容五方面 :二 . 在領導力弱的領導者之下 A. 企業之中 , 高層經營者的意思不會徹底的傳達 . B. 對不滿的 , 得不到能理解的回應 . C. 因領導者不能信賴 , 所以在精神上繼續不安定 的職場生活 . D. 想知道 , 想要做 , 想磨練 , 但不能嘗到成就感或 成長感 . E. 經常無法流合集團 , 無協力性 , 有社會的不安感 . 名 ( 強 ) 將手下無弱兵 內容評價自己的指導力三 . 效果會提高的指導作法 1. 具有與部屬職務有關的專業實務的知識技能 . 2. 談話技巧好 , 有說服力 , 部屬易理解 . 3. 能採納大家的意見 , 有計劃地推行業務 ( 工作 ). 4. 對反對意見也很注意地傾聽 , 以作參考 . 5. 罵人的時候 , 要考慮到不要讓人丟臉 , 且內容 有建設性 . 6. 比別人走先一步 , 努力學習 , 發揮創造力 . 7. 沒法使部屬能自主地 , 積極地進行工作 . 8. 把握部屬的能力 , 給予適度的教育并發現其長 處使其伸展 . 9. 不要忘記說贊美人的話 . 10. 站在對方立場 , 考慮事物給予適當的指導 . 11. 適當的委讓責任與權限 , 使之感覺有工作的意義 . 12. 不是專制的 , 放任的 , 而是圖謀民主的營運 . 13. 不要忘記對所有事情要公平 . 14. 了解過去 , 把握現在 , 策劃將來 . 15. 利用所有的機會 , 傳達工作的重要性 , 以謀意思溝 通 .評價自己的指導力 16. 做部屬的工作或因被自己的工作所追趕 , 而疏忽 部屬的管理及培養 . 17. 委有幽默感 , 但不把感情顯露在臉上 . 18. 同僚或部屬有困難時 , 應給予積極的援助或指導 . 19. 對自己的工作有自尊 , 在人前不發牢騷 . 20. 對困難的工作 , 能率先帶頭指導 . 21. 指導人家應遵守的規律 , 自己要先遵守 ( 為人師 表 ) 22. 問題發生時 , 要先充分地分析其內容和原因後再 採取行動 .評價自己的指導力 23. 教育的主體放在 OJT( 工作中的教導 ), 本身要先具備教育訓練的實力 . 24. 業績不可一人獨佔 , 要與部屬分享 . 25. 部屬或組員很高興接受你的指導 ....
