学科美术电子邮箱年级高一教科书版本及早节人民美术出版社第六单元单元（或主题）教学设计单元（或主题）名称第六单元时代之镜一一中国现代美术1.单元（或主题）教学设计说明本单元内容为鉴赏课。本单元紧紧围绕“时代变革与艺术创作”这一大概念展开，包含“东西文化碰撞中的艺术嬗变”、“为人生而艺术”“时代的美术担当”二个主题，这二个主题以时间为线索梳理了 20 市级近现代美术发展的基本脉络和文化立场。主题一“东西文化碰撞中的艺术嬗变”，主要介绍了 20 世纪早期西学东渐、中西文化冲突的历史背景下，中国艺术家在艺术观念、艺术语言、表现形式、题材内容等方面进行的探索，可以归纳为传统型和融合型的两种探索方向。在本节课里，主要引导学生二个主题从 20 世纪近现代美术发展的出发，引导学生认识中国现代美术与中国社会百年复兴之路之间的紧密联系，了解现代美术转化的时代背景、途径及各种形态。2.单元（或主题）学习目标与重点难点知识与技能目标：中国现代美术的时间、背景以及特点；中国现代绘画的变革方向即传统型和融合型绘画的创新特点及代表乙术豕和乙术特点。过程与方法目标：对比作品、小组讨论，总结出传统型绘画在题材内容、艺术风格、笔墨技巧等方面的对传统绘画的传承与变革和融合型绘画在艺术理念、绘画材料、绘画技法之间融合的艺术特点。情感、态度和价值观目标：感受到传统型绘画艺术家对中国绘画的坚守与变革的爱国之情和融合型画家在借鉴西方绘画变革中国绘画方面的努力以及把自己的艺术与时代特点、民族精神相融合的爱国之情。教学重点：中国现代美术的时间、背景以及特点；中国现代绘画的变革方向即传统型和融合型绘画的创新特点及代表艺术家；中国现代美术传统型绘画在题材内容、艺术风格、笔墨技巧等方面的对传统绘画的传承与变革和融合型绘画在艺术理念、绘画材料、绘画技法之间融合的艺术特点。教学难点：中国现代美术传统型绘画在题材内容、艺术风格、笔墨技巧等方面的对传统绘画的传承与变革和融合型绘画在艺术理念、绘画材料、绘画技法之间融合的艺术特点。3.单元（或主题）整体教学思路（教学结构图）（介绍单元整体教学实施的思路，包括课时安排、教与学活动规划，以结构图等形式整体呈现单元内的课时安排及课时之间的关联。）（一）单元情景本单兀情景为“用美术的方式书写镇江战疫故事”设置此情景的目的有以下两点：1•“实际情景中的问题解决”本单元教学的大问题是时代变革与艺术创作之...
