《妇产科护理》课程教案课题：新生儿的护理教学目的：1. 识记新生儿的生理特点和护理要点。2. 识记早产儿的概念、病因、临床表现、治疗要点及护理。3. 识记新生儿颅内出血的护理评估及护理措施。4. 理解新生儿窒息的定义、临床表现，掌握复苏的基本流程及护理措施。5. 理解新生儿缺氧缺血性脑病的概念、临床表现及护理措施。6. 理解新生儿生理性黄疸与病理性黄疸的病因、临床表现与护理。7. 学会正常及异常新生儿的处理与护理。课型:新授课课时：本章共 10 个项目，安排 6 个课时。教学重点：1. 新生儿的生理特点和护理要点。2. 早产儿的概念、病因、临床表现、治疗要点及护理。3.新生儿颅内出血的护理评估及护理措施。教学难点：学会正常及异常新生儿的处理与护理。教学过程：1. 教学形式：讲授课，教学组织采用课堂整体讲授和分组演示。2. 教学媒体：采用启发式教学、案例教学等教学方法。教学手段采用多媒体课件、视频等媒体技术。作业处理：完成每个任务的目标检测。板书设计:本课标题新生儿的护理课次10授课方式理论课口讨论课口习题课口其他口课时安排6学分授课对象院系、专业：护理专业任课教师教材及参考资料1.《妇产科护理》，主编：黄群、姜梅；复旦大学出版社。2•本教材配套视频教程及学习检查等资源。3•与本课程相关的其他资源。教学基本内容教学方法及教学手段课堂导入钱某孩，孕 2 产 1,孕 39 周，单胎，平产分娩，羊水清，Apgar 评分 10 分，产后半小时内予皮肤接触和早吸吮，吸吮可，在产房随母观察 2 小时后予入母婴室。请问：护士应该从哪些方面对新生儿进行评估？针对正常新生儿主要做哪些处理和采取哪些护理措施？该新生儿存在的主要护理问题是什么？如何做好新生儿家属的健康宣教？分析提示护士应收集新生儿相关资料，包括产程是否顺利、新生儿有尢高危因素、Apgar 评分、羊水情况、入室时生命体征、患儿哭声及活力等；做好新生儿一般护理及预防接种。告知家属新生儿的生理特性、如何母乳喂养以及异常情况的观察。参考以下形式：1.衔接导入2.悬念导入3.情景导入4•激疑导入5.演示导入6.实例导入7.其他形式本章基本知识汇总项目一正常新生儿【概述】正常新生儿是指胎龄为 37 周至不足 42 周，出生体重三2500g 且体重 W4000g,出生 Apgar 评分为 8~10 分，无其他异常情况的新生儿。【新生儿生理特点】1 生长发育刚出生的婴儿外表是：头大，身长，四肢短，反应迟钝，睡眠多，呼吸和心跳快...
