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师徒结对师傅教师工作计划

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师徒结对师傅老师工作计划1、指点思想:为青年老师迅速、稳定地进展,缩短新老师的探究周期,发挥老老师的传、帮、带作用、增进新老老师之间相互学习,不断提高本身的教学水平和业务素养。我与徐冬群(徒弟)结为师徒,为使师徒双方进 1 步明确自己的职责,增强责任感,现制定师徒结对活动师傅计划。2、实行目的:计划好培训计划,理论学习心得交换,展现课教案及教学简介,听课指点与扼要评点,自我业务进修提高计划,论文撰写等内容。通过这样的活动,我既可以锻炼自己,把经验传授给徐冬群老师,又可让她从中汲取许多对教学有用的知识,丰富教学经验和经历,增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这进程中,确确切实让徒弟有所收获,交换心得,相互商讨。3、实行措施:1、教书育人,为人师表,酷爱学生,酷爱教育事业,建立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。2、要切实担当起对徐老师的辅导工作。师徒每学期要有最少两次的1 对 1 具体教学指点,在备课、上课、组织考试各环节和教学讨论方面予悉心指点。平常常常相互听课,并及时点评。3、每学期最少为徐老师上两堂教学示范课。4、师徒两人要仔细学习教育教学理论,写好学习笔记,努力提高理论水平,仔细抓好教学进程中的基本环节,每学期最少开设 1 节汇报课。通过课题讨论、案例分析、公然课教学讨论等活动,使师徒双方都有新的提高。根据学校“老师进展学校”计划。做到以老带新,以新促老,以研促教,以教研兴校,弄好“传,帮,带”。为不断提高老师思想素养和业务素养,进 1 步弄好教学教研工作,提高教育教学质量,探求培育学生创新精神和实践能力。1、对教育理念的理解?建立“以人为本”的教育理念,以“老师为主导、学生为主体”的情势进行数学课堂教学。重视学生的差异,关注学生的情感,尊重学生的人格。让学生们在活动中学习,在欢乐中学习。2、专业成长?优势方面:1、具有 1 定的专业知识结构。2、年轻就是资本。可以全身心肠投入到教育教学中,对自己的专业成长有 1 定的.帮助。3、学校领导重视对青年老师的培育,为青年老师的成长制造机会,为青年老师制造了 1 个很好的成长平台。薄弱方面:2、重教学,勤科研。应教学科研统筹,在重视教学的同时,更重视科研。以后应加大力度进行科研工作,以科研指点教学,使自己成为 1 个科研型的老师。3、预期目标?1、通过师徒结对,拜师学艺,努力提高课堂教学水平,不断增强教书育...

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