当地美术教育教学情况现状调查报告

一.当地情况介绍。我校是一座座落在西山脚下、滇池湖畔的半寄宿制学校。它有着很久远的办学经验，培育出很多人才。于 2024 年多级投资重建，是一所占地 30 亩的新校址、新校舍、新面貌的全新学校。于 2024 年 9 月正式启用。在上级各个部门的关怀支持下，我校硬件设备设施得到了更新和完善。学校逐步对教学工作有了明确的分工，让学有所长的老师得到发挥和施展才华的更多机会。从而让专科的教学地位得到提高，特别是美术和体育，学校加强了支持与配合，对一些日常所需的必需品都给予投入。二.学校对美术课的要求。以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视角、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在学习过程中，激发制造精神，进展美术实际能力，形成基本的美术素养，陶冶高善的审美情操，完善人格。三.调查结果。1.观音山中心学校由两个分校组成，，一个是观音山小学，一个是富善小学。两个学校都开设了美术课。不同的是观音山小学有专科老师，而富善小学没有专科老师，是由老师兼职的。2.在两个学校里美术设备是不齐全的，观音山小学有专门的美术老师，而富善小学没有。其他的设备有一些，但都不全。3 由于学校的实际情况的限制，一个学校的专职美术老师每周要上七个年级共十四节课，要备六个年级的课，一个学校的老师是兼职的，就没有多余时间去讨论编写乡土教材。只能是选择一下课题，根据当地实际情况进行加工创作来完成。4.学校的美术教学工作除了正常的上好美术课外，还通过美术兴趣小组活动来提高和巩固。我们学校的兴趣小组活动时间都是统一安排的，每个星期四下午三点半至四点半。在这段时间里，我会组织参加兴趣小组活动的学生进行不同形式、不同内容的训练，提高学生的绘画能力、帮助学生认识不同绘画技巧，激发学生的制造精神，进一步进展美术实践能力，帮助学生形成基本的美术素养。经过师生的努力，学校的文化氛围被我们布置得很有样子，同时有很多学生作品参加了各级各类竞赛，都获得好的成绩。四.存在问题及。1.专职美术老师的精力和时间很大部分都花在备课上，没有时间去准备教具，到到了课堂上，才来做示范，没有创设情景的激趣，学生兴趣提不起来，课堂效果就达不到预期目标。2.学校虽然有多媒体教室，但是由于跟年级教室有一定的距离等等的因...