在控拜 俞志坚这是来控拜的第 11 天。天气晴朗，天上的云彩依旧变换个不停。大家似乎已经习惯了这环境，习惯了没网缺水断电的状况，习惯了孩子们的笑脸与淘气。负责上文化课的老师准备好了去上课，上兴趣班的老师也准备好去做手工绘画，孩子们依旧很早就来学校，早读之后等待上课，一切都有秩序，但是生气勃勃。今日上的兴趣班取消了歌舞班，因为为了准备成果展，以及根据孩子们的兴趣适时而变做的决定，于是每天都是绘画班、手工班和戏剧班。我是手工班的老师，手工班在前期的准备很多，购买的物资也很多，比如刮画、超轻粘土之类的，都很有趣新颖。孩子们对手工的兴趣很大，今日到了下课时间依旧还有很多小孩在用超轻粘土做银饰造型。感慨很大的是，这里的孩子手工天赋很高，做银角、手环很有想象力和审美能力，这大概是“银匠之村”银饰大师辈出的基因传承吧。我问一个孩子他为什么喜爱做手工，他说，因为可以边玩边上课，可以动来动去的。这也不禁让我想起一个问题：上课是不是就意味着要学生坐得板板正正一动不动，再进一步，是不是学生记下来所有老师讲的就会是好学生了？假如看效果的话，对比前面文化课上课效果的话，手工班的教学模式明显更好。下午孩子们继续去龙太阳会长博物馆里参观。在后来的时候听到周嘉俊说，从来没有见过这么多银饰，也没有见过亲手做银饰，看到了好快乐。后来他甚至说了以后非常想去学做银饰。听到这我很欣慰，这就是我们此次项目的目的了，最重要的目的，为了苗族银饰文化的传承而努力。今日田野调查团队是这样安排的：我和队长还有黄瑜一起去麻料访问鼓藏头，别的所有同学等我们从麻料回去再一起去访问李银匠家。我们到达了麻聊问了很多麻料那边的鼓藏节习俗和鼓藏头的相关问题。从鼓藏头的介绍当中，我们发现麻料和控拜的习俗不一样，包括鼓藏头的任命、管理的职权范围都有区别。 从麻料走回控拜的时候我心里想，为什么麻料基础设施会比控拜好那么多，在很多习俗上麻料都是追随控拜，历史上就有控拜是老大，麻料是老二的说法。思索未果，不过假如想要进展控拜、麻料和乌高三个村子必须联合成一股力量，只有这样才能资源整合更好进展。大家一起去李银匠家里很欢脱，李叔叔给我们讲了控拜村之前的面貌，笑容满面似乎很久没有对别人说过这些话了，他说很怀念之前的时间，那个时候大家还没外出，村子里的人都在村子里，上演了多少小村故事呀，而如今已是人去楼空成了空村。聊完之后李叔叔向我们展示了很多银饰...
