戏剧表演进课堂的必要性与重要性【摘要】戏剧表演是一种生动、富有感染力的艺术形式，同时也是我国民族文化的重要组成部分。在国家高度重视学生艺术素养培育的形势下，推动戏剧表演进课堂，以戏剧为载体，对学生展开生动化的艺术教育，十分必要和重要。本文结合自身相关经验，就戏剧表演进课堂的必要性与重要性展开探讨。【关键词】戏剧表演;课堂;必要性;重要性一、贯彻落实国家相关教育方针政策的需要二、传承民族文化，振兴民族精神的重要途径三、丰富音乐教学手段，培育学生鉴赏能力和表演才能的重要途径戏剧表演作为一种融合了说、唱、演等多样化元素的综合艺术，承载着丰富的民族文化内涵，且具有生动的故事情节和多种性格特征的人物角色，因而极富趣味性和审美价值。结合中小学音乐课程实际，将戏剧表演引入课堂，是丰富艺术素养教育教学手段，提高教学效率的有效途径。戏剧表演进课堂实现了抽象音乐教学向具体情境的转移，中小学生们面对的不再单单是枯燥、抽象的音乐理论及音乐器材，而是具体生动的、拥有不同性格特征人物角色的、涉及连续故事情节的视听盛宴，使中小学生们能够在轻松、和谐、灵动的氛围中接受文化艺术的熏陶和感染，符合中小学生的学习进展规律及心理需要，因而可大大提升中小学生参加的积极性，进而提升中小学生艺术教育的教学效果。由于戏剧表演具有很高的审美价值，因此是培育、提升中小学生审美能力的重要载体。借助戏剧表演制造的具体情境，在让学生综合视觉、听觉上的刺激，感受戏曲文化魅力的同时，老师可就戏剧的进展历史、戏剧人物角色设置、戏曲表演形式、主题内容、艺术风格等进行讲解，并积极引導学生对各人物角色的性格特征、表现手法及戏剧的情感内涵等进行剖析与鉴赏，从而提升学生的审美能力和鉴赏能力。在充分理解戏剧中人物特征的基础上，老师可选择部分中小学生能够胜任的剧目，引导学生进行角色扮演，通过亲身实践加强对于人物角色的解读，进一步感受戏剧文化的魅力和内涵，进而切实提升中小学生的表演能力。四、德育教育的重要组成部分戏剧表演中有很多爱国、自强的典型艺术形象，能够对中小学生的思想品德及价值观念的形成产生潜移默化的影响。因此，在中小学艺术教育中推动戏剧表演进课堂的进程，借助戏曲舞台上鲜亮感人的角色形象、高尚的人物品德陶冶学生的情操，激发学生的民族自豪感，潜移默化地影响学生的感知能力和欣赏水平，在提升学生艺术修养的同时，培育学生良好的、符合时代进展需要的...
