1 、口算 1 － － 0
35 × × 101 3 －3 ÷6 2 ÷2% （72＋85）×56 7
8 ×11 －7
8 2 、填空 （1 ）把 5 枝铅笔放进 4 个文具盒中，放 可以这样想：假如每个 文具盒只放 1 枝铅笔，最多放（ ）枝，剩下的（ ）枝还要放进其中的（ ）个文具盒，所以至少有（ ）枝铅笔放进同一个文具盒，这种方法叫（ ）法
（2 ）把 5 个球放进 2 个盒子里，采纳枚举法的三种情况是（5 、 ）， （ ），（ ），从中发现，不管怎么放，总有一个盒子里至少有（ ）个球
（3 各 ）盒子里有红、蓝球各 5 个，最少摸（ ）个球，摸出的球一定有 2 个同色的
二、导练 1 、盒子里有 3 种颜色的小球各 4 个
（1 ）至少摸出几个球，才能保证有 2 个同色的
（比颜色数多少） （2 ）至少摸出几个球，才能保证有 2 个不同色的
（先把一种颜色的球全取完） （3 证 ）至少摸几个球，才能保证 3 种颜色的都取到
2 、五（2 班 ）班 17 名同学，最少的参加一种兴趣小组，最多的参加三种兴趣小组， 已知有科技组、文艺、体育三种小组，至少有几人参加的举趣小组完全相同
三、概括 1 、抽屉原理又叫什么
它讨论的是哪一种问题
（存在性） 2 、抽屉原理的解答方法主要有哪几种
有哪些基本结论
四、检测 1 、填空： （1 ）把（n+1 ）个物体放进 n 个抽屉，则总有一个抽屉至少放进（ ）个物体
（2 ）抽屉原理中，假设法的核心思路是把物体尽量多地（ ）分给各个抽屉，其结果总有一个抽屉比（ ）分得的物体个数多（ ）
（3 ）根据抽屉原理，在（4 ，0 ，0 ），（3 ，1 ，0 ），（2 ，2 ，0 ），（2 ，1 ，1 ）四种分法中，物体有（ ）个，抽屉有（ ）个
（4 生 ）六年级有学生 485 人，则至少有（ ）人的生日在同
