教学特色工作汇报（共）丰南区王兰庄镇将军庄小学现有 8 个教学班，275 名学生，专任老师16 名，小学高级老师 9 人，占全校老师的 56.3%，大专及本科学历老师 10人，占全校老师的 62.5%。区级骨干老师 1 人，课改典型老师 5 人，全校适龄儿童入学率 100%，巩固率 100%。学校坚持以“以德树人，以韧砺学”为办学观念，始终坚持“让每一个学生有进展的自由，让每一个学生的潜能得到开发，让每一个学生的人格得到尊重，让每一个学生的生活充满灵动”； 以“提升学校文化品位，塑造文化素养学生群体，打造讨论性老师团队”为办学目标； 以“走进学生心灵，发现学生的精彩，呵护学生的成长”为办学宗旨，以营造学生身心健康的精神乐园。扬帆奋进——提升师生生命质量，全面推动素养一、搭建老师专业进展的理想舞台为使学校获得可持续性进展，我校明确提出了建设一支师德高尚、业务精湛、和谐合作的老师队伍这一目标。学校以新课标为教学理念，要求老师在课堂教学中充分体现学生的主体地位，注重对学生的能力培育，教学过程要体现“三为目标”和教学效果的“四个维度”，注重课堂教学过程的细节设计，使知识的生成转化为学生的能力，提倡教学过程的自由、合作、探究、创新学_方法，让学生学会学_，结合学校实际，并制定了老师课堂教学评价标准。学校仔细落实区教研室“三段式”教学管理模式，以多彩的教研、教学活动促进老师的专业提升。学校依据实际情况制定了《在学生听、说、读、写综合活动中，提高学生写作水平的讨论》的课题，每位老师都根据学校的课题制定了自己的子课题，注重行动讨论和材料的积累，每月有小结，老师之间有沟通，学期末每位老师有总结性的论文。一学期以来，我校马咏梅的《作文教学中学生创新意识的培育》、李秀凤的《激发学生写作兴趣的几点做法》先后在“中国小作家”杂志刊物上发表。李开弟老师的《丰富学生实践活动，培育学生创新能力》获省级论文，邓贺华的《在数学教学中如何转化学困生》获区及论文。学校每周四组织教研活动，课后及时评课，形成共识，提出质疑并集体研讨，这样一来，老师的业务素养、驾驭课堂的能力都得以了提升。我校教研组长李秀凤被评为区级优秀教研组长。为了浓厚教学氛围，打造名师，开展了以区级骨干老师张丽丽、课改典型老师何建华、李秀凤、马咏梅、李晓英为主的沟通课、展示课、提高课、比武课，同时学校成立了以校长为组长，教研组长和骨干老师为成员的课堂教学评价小组，严把...
