教学设计评比活动策划方案活动策划书模板一、评比目的教案是老师组织教学和课堂教学设计最基本的也是最重要的教学文件之一，是上课的必备教学文件，通过教案评比，督促每位老师上好每节课，上好课就得先备好课，备课其实是收集上课案例、素材、设计课堂教学活动的过程，备课过程最终体现在教案设计上，通过教案评比给大家提供一个相互学习、相互展示的平台，从而促进教学效果的提升。二、参赛对象信息工程系全体教职工三、基本要求1.教学目标明确，重点、难点突出，教材分析透彻，难易适中，切合学生实际。2.教案格式法律规范，环节齐全，能体现教学全过程，对课堂教学有很好的指导作用，可以有必要的板书设计，要有课后反思。3.教案在教学内容、方法、手段等方面要体现对学生学法的指导，体现教学方法的灵活性和多样化。4.教案能体现能力培育，要有利于培育学生的实践动手能力和创新思考的能力。5.教学过程的设计符合学生认知规律，能体现师生互动的活动空间，突出以学生为主体，探究性学习的方式。四、评审程序1.2024.5.18-2024.5.25 准备阶段每位老师准备一个 2 学时的教案，电子板，内容可根据自己本学期所代课程设计。2.2024.5.26-2024.6.15 评审阶段组织专家组评选出一等奖 10%，二等奖 20%，三等奖 30%，给予奖励。为进一步加强我学区老师教学业务基本技能的锻炼，促进老师磨练教学内功，优化整体素养，提升教书育人的品位，中心学校决定开展老师教学设计技能竞赛活动，为老师搭建一个锻炼提高、展示风采的平台。一、组织保障为了确保学区内老师教学设计技能竞赛活动的顺利开展，特成立老师教学技能竞赛领导小组，成员如下：组长：副组长：主任：成员：杨守国二、参赛对象全学区在编在岗老师三、竞赛学科：语文、数学四、竞赛时间：10 月 10 日(星期三)：9：10—11：40 语文10 月 11 日(星期四)：9：10—11：40 数学五、地点：中心学校多媒体教室六、活动形式：1、竞赛活动分学科、分年龄组进行。学科：语文、数学年龄组：男：45 周岁以上学科组(含 45 周岁)与 45 周岁以下学科组女：40 周岁以上学科组(含 40 周岁)与 40 周岁以下学科组2、竞赛内容为本学期个人所授语、数学科教学内容(专职常识、体艺、英语、幼教老师可根据自己的学科专长，在竞赛语、数学科中任选一科)。课题由中心学校教导处统一确定，同年级同学科同一课题。4、大赛所需的教学设计用纸，由中心学校教导处统一印制。5、分学科分年龄段评选设奖...
