课堂教案设计第三课 你家在哪儿一 教学对象泰国小学四年级学生 汉语初级班（零基础）二 所用教材《 欢 乐 汉 语 （ 泰 语 版 ） 》 国 家 汉 办 组 织 编 写 ， 人 民 教 育 出 版社，2024.11（2024.4 重印）三 教学内容1. 生词 处所词：北京、上海、香港、曼谷 动词：在疑问代词：哪儿2. 语言点 在+处所词3. 课文对话 A：你家在哪儿？ B：我家在曼谷。四 教学目标1.掌握声母 j sh z x 及儿化韵；2.认读本课生词并书写汉字“在、北、京”；3.理解掌握并熟练课文对话“你家在哪儿？”“我家在曼谷。”五 教学重点及难点1. 语音：z(zai)、j(jia)(jing)、sh(shang)、x(xiang)及儿化韵(nar)；2. 语言点：在+处所六 课时安排一课时 45 分钟（试讲为 25 分钟）七 教具准备PPT图片：国旗（中国、泰国）；城市（曼谷、北京、上海、香港） ；人物（成龙 Pong 姚明）词卡：在、曼谷、北京、上海、香港熊猫剪纸——作为小礼物八 教学内容与步骤1 组织教学 (2 分钟)A、老师与学生问好：“上课。”“你们好！”—— “老师好！”B：热身活动：“课前小游戏” （每次上课都要做） 老师：大家起立，我们一起做游戏：（老师用手势示意，与一名同学做。）你好，你好，点点头；你好，你好，握握手；你好，你好，行个礼。注：两两同学面对面做动作。（拍手两下，点头；拍手两下，握手；拍手两下，行合十礼）2 复习及检查上一课内容 ( 2 分钟)问答形式 （1）你是哪国人？——我是泰国人。（2）指着成龙照片问（上面写有汉字和拼音）：他叫什么？——他叫成龙。（3）他是哪国人？（成龙图片上有中国国旗）”——他是中国人。（4）示意 C，你问他？”（配合手势让学生 C 理解，同时让 D 起立，照片换为泰国明星 Pong）C 与 D 对话如上。（给两位同学准备小礼物）3 学习新课及课堂操练（17 分钟）A、1）引入处所词：（3 分钟）请看：PPT（2）——泰国地图 指出泰国的位置。重复学生 D 句子“他是泰国人。”请看：曼谷、曼谷——分别领读两遍，同时板书：曼谷（Màngǔ）。请看：PPT（3）——中国地图 ●指出：北京的位置（出示天安门图片）、板书：北京（Běijīng） 领读、群读、个别读并着重强调 j 的发音（用手势表示舌面音），但不要练太长时间。●指出：上海的位置（出示上海图片）、板书：上海（Shànghǎi）领读、群读、个别读并着重强调 sh 的发音，（用手势表示卷舌...
