教研员远程研修学习总结范文六天的教研员远程研修，既紧张有短暂，也让我从中获益匪浅。远程研修为我提供了一个学习先进教学方法的平台，让我转变了学习观念，更加了坚定养成终身学习的习惯。让我眼界更加宽广，教学思路更加清楚。一、认准工作定位，履行工作职能教研员作为教学讨论的课程“讨论者”、课程标准“指导者”、课标进行评价的“实践者”、教学与评价一致性的“推动者”、促进老师专业化进展的“引领者”，实现自身专业化进展是教育进展新形势的需要，更是实现教研员自身成长与进展的必须。优秀教研员应该具有专家的理论水平、老师的一线经验、领导的管理才能和崇高的人格魅力。通过本次学习更让我明确自己工作原则、内容、策略、教研活动的内容与模式等内容，让我从思想上重新认识教研工作的岗位职责。因此，这更需要我加倍的努力工作，才能胜任社会与老师们的期望。二、仔细学习专业知识，完善自己的知识结构首先，在本次远程研修学习上我严格要求自己，刻苦努力、积极向上，百般珍惜这次远程研修的学习机会，通过多听专家讲座、仔细做作业、多写评论、写感悟，仔细完成本次远程研修学习活动。一是仔细倾听专家讲座，拓宽了知识面，开阔了视野，增长了见识;二是通过做专题作业，互相评论沟通互动，掌握了有效的学习方法、提高了自己分析、解决问题及辩论等能力。其次，我虚心向身边的同事请教。同事们都来自不同学校、不同教研学科，为彼此间相互学习，借鉴、沟通提供了平台与资源。研修学习，使我提高了自己的综合能力，完善自己的知识结构。三、努力帮助老师专进行业进展结合此次远程研修学习的理论知识，我会用言行都影响着老师，积极公正地对待每一位老师，热心帮助，成为老师们的知心朋友，努力做到有求必应，同时要善于发现典型，精心培育，乐做伯乐，甘为人梯，无私奉献，帮助老师不断进展。作为新时期的教研员，要想不负时代使命，惟有“与时俱进”，不能停留在原有的工作思路上，要制造性地开展活动，要创新立异有实效，继续体现出教研员在课程改革中的价值。只有懂理论、会讨论、善反思、勇进取的教研员才能更好地发挥讨论、指导、服务的功能。我也是力求向此方向努力，努力提高教研工作的实效性，在成就老师的同时，实现自身的专业成长，成为一线老师和教育行政部门都满意的教研员。
