机械制图教学反思总结 Inventor 在机械制图中五个方面的應用
优化教学机械制图理论知识比较抽象，将机械制图课堂搬到机房中讲授，为学生制造机械制图学习环境，将 Inventor 软件作为辅助教学工具，直观的表达制图中所用的模型，以制图为主，加强学生的实践能力，使学生更好的掌握机械制图知识，达到真正理解机械制图要求，并提高学生学习专业基础课程兴趣，为后续课程打下良好的基础
难点化简机械制图有一部分知识点学生理解，例如相贯线和截交线
用 inventor 软件建立三维模型如图1 所示，并生成工程图，学生可以容易进行理解知识点
例如两个圆柱体组合，相贯线是一条曲线，空间曲线理解起来很难想向其投影
利用建立三维模型可以说明这条空间曲线，进一步画出相贯线的三视图如图 2 所示
学案导学机械制图教学中，老师可以提前准备课程内容的学案，引导学生完成一个个小任务，使学生掌握重难点
inventor 软件可以用到学案导学教学过程中，起到案例引入的作用
通过 inventor 软件模型树作用引导学生通过基本三维实体建立过程，直观的说明基本体是经过叠加或去除某一部分成为最后的实体模型
比如：利用 inventor 软件建立组合体如图 3 所示，通过图 4 模型树，可以很清楚地看出在长方体的基础上经过去除材料，成为最后的组合体形状
思维转换机械制图教学重点包括培育学生读图和绘图能力，读图是读懂基本三视图想象空间结构形状，绘图是把空间立体结构用三视图表达出来，空间结构和三视图属于二维和三维之间相互转换思维问题，学生对于这种思维转换找不到关联点，学生理解起来比较困难
利用 inventor 软件可以迅速的把三维立体现状用三视图表达，教学用应用这一功能可以很清楚的说明三维立体和三视图转换思维对应关系，培育学生思维转换能力
创新能力培育利用 inventor 软件创建想象的模型，可以培育学生的创新能力
