李白望庐山瀑布优秀教学设计李白《望庐山瀑布》优秀设计一、故事导入：出示挂图一天，李白来到庐山游览，当他看到太阳照在郁郁葱葱的香炉峰上，峰顶升腾起紫色的烟雾，一条瀑布好似大河般高高地垂挂在山前，长长的流水像飞一样奔泻而下，真让人以为是银河从天的最高处落下来时，情不自禁地吟诵起一首诗来师：这节课，我们一起来学习李白的这首诗。二、解读课题，检查预习(一)解读课题1、大家齐读课题。2、谁能加个词，把题目说成一句完整的话(李白望庐山瀑布)3、读课题要有讲究，看谁能够按老师的要求读好怎么读，能够看出李白到庐山瀑布干什么(生朗读时，强调望字)4、怎么读，能够看出诗人望的是什么(生朗读时，强调瀑布二字)(二)小组合作，检查预习1、小组合作学习，沟通预习情况，老师巡视指导。2、小组汇报学习成果，老师指导，同学评价。3、指名朗读古诗，相机纠正读音，标注节奏。三、品读诗句，进入诗境(一)品读一、二两行诗。1、指名读第一行诗日照香炉生紫烟2、指名读第二行诗遥看瀑布挂前川(二)品读三、四两行诗1、指名读诗句飞流直下三千尺，疑是银河落九天。2、提问：谁能够用朗读的方法告诉大家水流得很快(要求学生朗读时能够突出飞、直、落三个字。)3、出示挂图，让我们一起来领略庐山瀑布飞泻直下的壮观景象吧。4、提问：你们看到了什么听到了什么有什么感受5、指导朗读诗句。(通过老师范读，学生评读，配乐诵读等读好第三行诗，读时要求语调稍扬，重点指导朗读飞流直下，要求读时语速快速而响亮，给人以水流很快之感。)6、三千尺有多高假设我们的教学楼一层有 4 米高，3 千尺相当于 250层教学楼的高度。在这里，三千尺不是准确的数字，主要是形容香炉峰很高，瀑布很长。李白在许多诗中都有意地把数字夸大了，谁能举出例子来(相机出示文字，引导学生吟诵：)：白发三千丈，缘愁似个长。《秋浦歌》危楼高百尺，手可摘星辰。《夜宿山寺》桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。《赠汪伦》朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。《早发白帝城》7、再读第三行诗，看看三千尺要怎么读，能让人感觉瀑布很长(读三千尺时语气舒缓，语调稍扬，表现水流很长。)8、我们在《北京亮起来了》这课中学过银河这个词，谁能说说银河是什么9、出示图片，描述银河：农历七月，在晴天的夜晚，天空呈现出一条明亮的光带，夹杂着许多闪耀的小星星，看起来像一条银白色的大河，叫银河，瀑布看上去跟银河很相似。10、这银河从天上掉下来是诗人想象出来的，所以用上疑...
