九月二十七是下午，我根据学校深化学习科学进展观活动领导小组的安排，前往本乡中心村小学进行调研。根据事先的约定，我召集了该校全体老师九人参加座谈。本次座谈的主要话题就是如何创建精品学校实现可持续性进展，如何打造一支过硬的老师队伍，在实施素养教育方面存在哪些问题，师德师风建设方面有哪些问题，如何加以解决等等。大家围绕这些问题先后发表了自己的看法，提出了一些中恳的建设性意见。一是大家认为中心学校在进一步推动内涵建设、创建精品学校、创教育强乡，实现学校优质、可持续进展是符合科学进展观的，可又以为困难重重，主要是办学设施太薄弱，莫说教学设施，就是最基本的教学用房都不能满足，校舍多是危房，国家投资太少，学校只能维持正常教学。二是大家围绕如何优化老师队伍也提出了意见：青山乡小学老师队伍正处在青黄不接之中，占一半的老师是由民师转正的，年已过半百，精力和体力都大不与前，工作是力不从心。但大家也提出了建设性的意见，认为就目前情况，中心学校应该从近几年选招的青年老师中培育骨干，给他们加担子，分任务，尽快让他们成长起来。三是关于留守儿童和未成年人思想道德建设方面，大家以为这是一个突出问题。全乡小学生(包括学前教育的学生)有 1200 多名，其中就有 500 多名学生属留守儿童，这给学校带来诸多教育上的麻烦和困难。综合老师们的谈话和建议，我进行了一些梳理，也进行了剖析与解决问题的思考，构思了有针对性的解决问题的方法措施。一、在实际工作中要有明确的思想：以科学进展观为统领，要有先进的教育理念，以全面进展的质量观为指导，坚持教学是学校第一要务，教学是老师的第一天职，加强老师培训，健全工作机制，围绕用心工作、爱心育人真心服务的三心理念，用科学的进展引领人，用精细的管理法律规范人，用特色的思想塑造人，进一步落实学校精细化管理，促进学校全面进展。二、明确工作任务，实行有效措施：一是加强学校班子建设，增强凝聚力和战斗力。二是加强学校德育管理，营造健康向上的育人氛围。进一步加强师德师风建设，发扬老师奉献精神;进一步加强德育教育，提高学生的思想道德品质;进一步加强校园文化建设，提升学校的办学品位;进一步关注留守儿童，促其健康。三是加强学校教学管理，努力提高教育教学质量：加强教学常规管理，向管理要质量;加强课堂教学探究，向课堂要质量;加强课程课题讨论，向教研要质量;加强师资队伍建设，向名师要质量。四是法律规范学校后勤管理...
