最新财经经济资料,感谢阅读1《教育的使命与责任》读后感（精选多【各位读友，本文仅供参考，望各位读者知悉，如若喜欢或者需要本文，可点击下载下载本文，谢谢
】祝大家工作顺利】《教育的使命与责任》读后感读了肖川教授的教育随笔《教育的使命与责任》，受益匪浅
《教育的使命与责任》延续了肖教授在凝练、舒展的言说中表达深邃、细密之思的风格，让我在轻松、愉快的阅读中，触摸到了教育的时代主题
在一个民主、自由和文明的社会中,写作是源于一种生命、对人生的一种感悟源于对世界、对人类的一份惊喜，源于对自身经验、自我情感的一种珍惜
而对肖川教授而言，写作是“源于分享的需要，最新财经经济资料,感谢阅读2表达和自我表现的需要”，是为了“呼吁、呐喊以引起世人对某一问题的关注”，是为了“诱导、劝说、鼓舞和激励更多的人朝着在我看来更正确、更光明、更人道的方向共同努力”
阅读肖川教授的这本教育随笔集，让我真切地感受到了他的这份“使命与责任”
肖川教授提倡“想大问题，写小文章”
他说，所谓大问题，就是那些与人类文明的发展密切相关的问题
想大问题会“使得我们超脱世俗的名缰利锁，使得我们超越琐屑和平庸，使我们从根本上确立起对世界与人生的态度”
所谓写小文章，就是写随笔
随笔是最自由的文体，没有一定之规，可长可短，可文可白，可叙事可抒情，可感叹可议论，想怎么写就怎么写
写随笔“能够培养我们的一种趣味，一种注重细节、精益求精的品质，一种细致思考的习惯”
作为思想者，肖川教授对教育领域中一些大问题进行了系统思考，然后用随笔的文体表达出来
在他看来，随笔最新财经经济资料,感谢阅读3不仅是一种写作的风格，更是一种生活态度、人生理想的自然流露
他说：“在我的文字里，不仅表达着我的教育理想，也表达着我的社会理想和人生理想
”正如《教育的使命与责任》的书名所揭示的，他力图在字里行间溶渗着理想、信念、智慧、真情、使命与责任，这也正是辉
