电力类高职高专学校校园文化与企业文化融合实践讨论摘要：职业院校的校园文化建设，是一件尚在探究中的事物，我们必须应用现代职业教育思想和校园文化建设理论，在职业教育与社会经济同步进展的指导下，使职业院校校园文化建设与企业文化对接，使职业院校的校园文化有区别于其他高校校园文化，体现出职业院校应有的特点，使校园文化建设成为提升职业院校核心竞争力，实现培育高技能职业人才最为直接的途径和最为坚实的基础。关键词：校园文化;企业文化;融合;实践一、电力类高职高专院校校园文化与企业文化融合的意义和价值讨论1.电力类高职高专院校校园文化和企业文化都属于社会文化分支下的组织文化、管理文化，都以人为中心、以人为着眼点，关怀人，理解人，凝聚人，重视人的价值，重视人的进展和素养的提高。2.电力类高职高专院校校园文化和企业文化的建设目标都是为了提高管理水平，增强核心竞争力，促进实现事业进展，都具有导向作用、法律规范作用、协调作用、激励作用和凝聚作用等。3.电力类高职高专院校校园文化和企业文化的具体内容都包括物质文化、行为文化、制度文化和精神文化，都可以根据提炼精神文化、创新制度文化、提倡行为文化、构建物质文化等步骤来建设。4.电力类高职高专院校校园文化和企业文化都具有曾遍性和差异性，有学校和企业就有校园文化和企业文化，但对具体的学校和企业而言，校园文化和企业文化又存在差异，各具特色;同时，校园文化和企业文化作为社会文化的分支，当然会受到社会文化的深刻影响，总是要主动吸纳社会文化中对其有用的东西，因而都具有适应性。二、电力类高职高专院校校园文化与企业文化融合的内容讨论（一）校园环境职场化，构建新型的校园物质文化物质文化属于校园文化建设的基础层面，主要指师生生活和工作学习的环境。它包含学校整体布局、学校建筑、形象标志、艺术景点、文化走廊等。在准企业化管理环境下、学校可以将本校职业化的办学理念与特色融入校园布局和设计中，创建浓厚的企业氛围，有利于培育学生的职业资养。同时，职校要彻属打破普教模式，为学生提供真实或模拟的职场环境。将企业工厂的布置、设施等复制到学校课堂上;在墙上张贴企业核心理念、形象标识等，增强学生的职业感;学生统一着装、佩戴工号、上课打卡，让学生每天到学校来上课犹如到企业上班，授课老师对学生的要求也变为对员工的要求，努力为师生构建职场化的生活和教学环境。（二）导入企业的検心价值观，进一步完善校园精...
