一、活动目的新的一学年，社团招新顺利的开展，木锋法学社又注入一批新的力量。为了使新社员对木锋法学社有更好的了解，同时也为了促进新会员之间的彼此熟识，在木锋法学社各活动开展之前有必要召开一次新会员见面会。二、活动安排活动时间：10 月 13 日晚七点 活动地点：公教楼三、活动流程1、各部长提前提醒各部员。2、由宣传部提前布置教室（提前 30 分钟）。4、社长讲话。5、各部长作自我介绍。6“”、团体游戏 认识新朋友 a)主持者说明游戏有关事项。 b) 主持者课前收集一些记忆方法，如谐音法，联想法等，一边让学生更快的记住别人的名字。 c)主持者举例引入主题。 d)主持者宣布活动内容或给学生一段时间考虑。 e)主持者让同学上台发言，对于记得快的的同学应及时给予鼓舞，如微笑，鼓掌，赞扬等等。 d) 模拟鸡尾酒会 每个同学给自己安排一种身份，形象和姓名，通过一个模拟的鸡尾酒会，大家彼此进行交往活动。就会结束后看谁记住的人最多。7“”、游戏 我是谁 （估计时间 30 分钟） a) 游戏目的：协助同学认识自己与他人眼中的自己；增进新会员之间的彼此熟识。 b) 主持者发给每位同学一张白纸。 c) 同学两两分组，一人为甲，一人为乙（最好是找不熟悉的同学为伴）。 d) 甲先向乙介绍「自己是一个什么样的人」，乙则在白纸上记下甲所说之特质，历时五分钟。 e) 主持者宣布活动的规定为：「自我介绍者，在说了一个缺点之后，就必须说一个优点」。 f) 五分钟后，甲乙角色互换，由乙向甲自我介绍五分钟，而甲做记录。 g) 五分钟后，主持者请甲乙两人取回对方记录的纸张，在背面的右上角签上自己的名字。然后彼此分享做此活动的心得或感受，并讨论「介绍自己的优点与介绍自己的缺点，何者较为困难？为何会如此？个人使用那些策略度过这五分钟？」。两人之中须有一人负责统整讨论结果。 h) 同学三小组或四小组并为一大组，每大组有六至八人。 i) 两人小组中负责统整的人向其它人报告小组讨论的结果。 j) 分享后，主持者请每位同学将其签名之白纸（空白面朝上）传给右手边的同学。而拿…到签名纸张的同学则根据其对此位同学的观察与了解，于纸上写下「我欣赏你 ，因…为 」。写完之后则依序向右转，直到签名纸张传回到本人手上为止。 k) 每个人对其他组员分享他看到别人回馈后的感想与收获。 l) 主持者请自愿者或邀请一些同学分享此次活动的感想与收获。 m)支持者说明了解真实的我与接纳真实的我...
