第十六课-他是医生-

课 型:入门汉语口语课教 材:《欢乐汉语》教学对象：零起点，韩国初中生教学内容：第十六课《他是医生》教学内容：1、 生词：八个（重点词两个）2、 语法：是、不是3、 课文：情景会话一篇4、 交际项目：熟练运用“是”与“不是”问答教学目标：1、认知目标： （1）语音：能准确认读本课字、词、句、段，做到声母韵母和声调准确； （2）词汇：掌握重点生词的音形义，能够在合适的语境中正确使用； （3）语法：掌握“是”和“不是”的语义特征，能够理解其语用功能； （4）课文：熟练掌握课文，能够活学活用；2、技能目标： （1）听：能够听懂正常语速的课文； （2）说：能够运用本课重点生词和结构进行自然问答； （3）读：朗读课文做到语音基本正确； （4）写：能够正确写出本课重点生词和语句；教学方法：1、 启发式教学2、 情境法3、 听说法教学环节：教学步骤组织教学复习和导入生词语法及活动课文及任务小结及作业时间分配≈1 分钟≈1 分钟≈10 分钟≈10 分钟≈≈2 分钟一、组织教学二、复习和导入1、复习 图片——旧词，把全班分成两大组，看图举手并说出单词，发音正确得一分。 问答：今日是几月几号？昨天是几月几号？今日冷吗？今日不冷？昨天冷吗？昨天很冷？老师问学生，后学生之间对话，再转述给全班同学听。 问答：光复节是几月几号？8 月热吗？春节是几月几号？2 月冷吗？ 问答：问同学生日是几月几号，几月冷/热吗？ 问答：今日是星期（）？今日有什么课？今日有英文课吗？昨天是星期（）？昨天有韩文课吗？昨天有体育课吗？ 问答：我是（）？ 我是老师 你们是（）？ 你们是（）？三、生词1、图片——新词，带读新词，齐读抽读。（工人、画家、老师、医生、工程师、商人，加上“他/她是”成“他/她是工人”，如此类推）2、练习：隐去生词的拼音，抽读、齐读；隐去字，看着照片抽读、齐读；3、游戏：萝卜蹲。（台上的同学每人拿着一张词卡，横排在讲台前，由台下的同学说出第一个词，比如“工人”，手持苹果的同学说“工人蹲，工人蹲，工人蹲完 XX 蹲”,下一个持该词卡的同学立即接上，如此循坏。4、游戏：在一张有 12 个不同职业的人的图片里认出本节课学到的职业四、语法与活动介绍自己家人的职业五、小结及作业1、回顾本课所学：是、不是/是不是？