小芽与蚂蚁这是森林的第一堂课。因此设计了孩子们是小芽，要经过一天成长成大树。一、活动过程1.活动准备：原来打算让大家找蚂蚁的，可是当时山西天气太冷，蚂蚁很难找，因此提前一天画了四张明信片，分别是：普通蚂蚁结构图、蚁后、工蚁和兵蚁、雄蚁。图画上突出了它们的特点。然后在早上将这四张明信片藏在了校园的操场上。2.活动引入：我们是小小的种子，在风中飘漂浮荡，落在了森林。请大家蹲下，模仿小种子。3.活动带领：分成四个小组，每组六人。首先，询问，以一颗小种子的角度看森林是什么样的呢？它可能会看到什么东西呢？蚂蚁是地上最常见的动物，不过小种子们，你们认真观察过蚂蚁吗？他们身子有几个部分？有几条腿？引发大家思考。接着，小种子们接到来自大森林的任务，要在森林安家发芽，要先找到小蚂蚁们。请大家六人一组，寻找蚂蚁。讲解规则：找蚂蚁时要始终蹲着，体会以一颗小种子的角度看世界。并且也只有蹲着才能找到明信片。不可以奔跑打闹，不可以离开老师的视野。不然种子会裂开，再也长不出小芽。寻找时间为 20 分钟，两张比较好找的找到后，请助教悄悄再藏起来，使每个组都有找到的机会。在最后五分钟，陆续给出提示，保证明信片全部被找到。然后，回到教室。所有小种子长成小芽。请大家观察明信片，介绍蚂蚁身体的各个部分和功能，介绍蚁后、工蚁和兵蚁、雄蚁和雌蚁的形态特征和工作。 二、主教反思在第一个班级上课时，发现二十分钟蹲着走动很劳累。在第二个班级就改成每四分钟让孩子们起来休息一分钟，并且沟通什么地方找过了，什么地方没找过。——燕子森林里的声音这堂课在森林主题的下午。孩子们处于小芽即将蜕变的阶段。一、活动内容1.导入：给孩子们听一段森林里的声音。借晨读一句话“我仿佛听到了一种丝丝的响动，在这寂静的夜晚，一切都在悄悄地生长吗？”然后小芽长成了小树苗。
