网课反思自己不足和改进网课反思自己的不足和改进 网课反思自己的不足和改进 根据教文体局的要求，我们从今日开始进行了“停课不停学”的网络学习活动。我也和孩子们一起观看学习，课下与孩子们沟通，布置作业，尝试着用钉钉群进行网络沟通与批改。一、值得学习的地方是： 1、孩子们的学习热情还是非常高的，都早早地留意着学习的方法。课后，不论用哪种方式，都能够提交作业。这里可以看出来学习的积极性。2、运用网络直播的形式学习解决了特别时期老师手中资源匮乏的现象。老师们可以和孩子们一起学习，便于老师结合自己班级的现状进行作业布置和课后辅导。3、授课的老师相对来说都是教学水平比较高超的，这也给我们这些老师提供了不出门学名师的机会，特别是对口班级，对口学科的学习，更容易提升老师的个人教学素养，以及对于课文的把握。4、在课后，我们都会用钉钉给孩子们布置作业，批改作业，这样一种新的办公，改作业的方法还是非常值得我们学习的。5、在教学方面，平常上课的时候，没有办法一个一个的去听的朗读，而现在采纳钉钉提交作业时，家长把每一位的朗读提交上去，我一个一个的听过去，能准确的把握朗读课文的能力。在平常上课的时候，很难把握不同学习的进度，而网络学习对解决这个问题有一定的帮助。二、出现的几点问题： 1、网络学习是一种新的教学形式，我们也非常积极地配合着。但是仍然出现了因为网速问题孩子们没有办法观看的情形。家长着急，老师也是慌乱。2、虽然老师已经提前给孩子们家长培训了如何使用钉钉进行打卡，提交作业。但是，从今日的情况来看，仍有许多问题：部分家长不知道如何提交作业，不知道如何打卡，这些问题还需要在以后的工作中慢慢练习使用。3、最重要的一点就是四五六年级的孩子们没有课本，虽然老师发了电子课本，但是是用手机观看的时候，就没有办法打开课本，这给语文学习造成了很大的不便。1.我每次都在前一天晚上把第二天要学的新内容拍照发给学生，让学生提前预习。3.在观看市直播课时，我会仔细向优秀老师学习，并根据老师所涉及的例题和随堂练习，随时调整我的备课，以免重复练习。在我上课时，先对每天的新内容进行一次回顾，然后做课后习题和我从练习册中选择的一些基础题，以巩固所学内容。上课要求做的题即为当天的作业。4.由于学生基础太差，做题速度太慢，所以每节课准备的内容，只有四五名同学能全部完成，有一半同学只能做完一半题，留给讲解的时间也只能讲几道题。所以一般就...
