绘本《好消息，坏消息》教案绘本《好消息，坏消息》教案 1一、活动目标：1、围绕话题，仔细观察画面，能根据画面勇敢表达自己的想法
2、尝试用不同的角度看问题，初步感受要以积极的心态面对困难
二、活动准备：1、教具：好消息坏消息图板2、绘本《好消息坏消息》ppt三、活动过程：（一）了解绘本的名称和封面1、出示绘本的名称，引起幼儿阅读的兴趣
2、出示绘本封面师：这个故事是从一个好消息开始的，请小朋友仔细观察画面，发生了一件什么事情
（二）出示绘本故事中选取的 8 幅图
1、出示大图，让幼儿仔细观察，哪些是好消息，哪些是坏消息
2、每个孩子手里有两张贴纸，一张红色的，一张蓝色的，将红色的贴在好消息上，蓝色的贴在坏消息上
先观察再选择
3、大图收上来后，请个别幼儿讲述为什么觉得它是好消息/坏消息
（PPT 验证孩子们的答案）4、教师小结，一次野餐发生了这么多事情，有好消息也有坏消息，这次野餐也太神奇了，听，兔子和老鼠的野餐开始了
兔子和老鼠的命运，究竟是好运呢还是倒霉呢
（三）完整欣赏故事，播放 ppt1、老师讲述故事致 PPT 问号一页，引导幼儿猜一下，后来发生什么事了
2、联系之前操作中观察过的图片，帮助幼儿顺着故事的线索不断猜测验证，并提升幼儿对“福祸相依”（生活中充满了好消息和坏消息，好消息可能变成坏消息，坏消息通过努力也可能变成好消息）的感悟
3、绘本结尾，兔子虽然遇到了很多坏消息都通过“没事没事”努力的变坏为好，但是因为老鼠的一句“我再也不要跟你一块”而痛哭，引导孩子们感悟生活中的好或者坏在经历的当下是很重要，但是在重要的亲人、朋友的面前都不重要了
4、提问：书里是好消息多还是坏消息多
下来可以数一数
生活中，好消息一定比坏消息多
四、活动延伸绘本漂流中，你也会拥有很多各种各样的书，希望你能珍惜它，和爸爸妈妈认真阅读它，这一定会给你带来更多好消息
绘本《好消息，坏消息》教
