老舍《我的母亲》公开课教案老舍《我的母亲》公开课教案 篇一 教学目标： 1．通过对文章主要内容和基本情感的总体把握，引导学生掌握整体感知的阅读方法
2．体会赏析文中描述母亲做人做事的细节描写，进而把握母亲的形象
3．训练学生运用细节描写表达丰富的思想内涵和真情实感的能力
4．体会来自平凡世界的人际温暖，学会感恩
教学重点： 1、引导学生鉴赏作者笔下所塑造出的伟大的母亲形象，领悟作者对母亲的深情，从而培育健康的情感
2、引导学生品味文中朴素的语言，赏析文中的细节描写
教学难点： 体会作者所一直强调的母亲对其的“生命教育”，从而提升对浓浓亲情的珍视
教学方法： 阅读法、诵读法、活动法 教学课时：2 课时 教学步骤： 一、导入 一位作家这样说道：“人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲；最美好的呼唤，就是‘妈妈’”
是历史，给予母爱亘古的深沉；是深情，给予儿女对母亲深深的依恋
然而，“树欲静而风不止，子欲养而亲不待
”儿女还没来得及报答母亲，母亲却永远地离去了
抗日战争爆发后，老舍孤身一人在大后方从事抗战文艺创作和组织工作
1942 年，老舍的母亲在北京去世了，最初家人没敢把母亲病亡的消息立即告诉他，害怕加重他的孤独痛苦
差不多一年后老舍才得到这个不幸的消息，于是，他用饱含血泪的笔写了《我的母亲》 这节课就让我们走进《我的母亲》，感受老舍笔下那位普通而又伟大的母亲形象
二、课文内容分析： 那么老舍身为一位伟大的作家，他的母亲又是怎么样的一个人呢
快速阅读课文，给每个自然段加上顺序号，并从文中筛选信息、概括要点，用以下句式来回答： 1．第自然段，写了母亲（事），可以看出母亲是一个的人
参考： （1）第 8 段
“兄不到十岁，三姐十二、三岁，我才一岁半，全仗母亲独力抚养了
……在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的
” 第 8 段
“白天，她洗衣服，洗一两大绿瓦
